thaiteachers.tv
 
 
 
 
    View : 5997
Rate :
 4.5
ความยาว : 14.22 นาที | Online : 2010-02-16  
    Hard to teach เปลี่ยนยากให้เป็นง่าย อ. ประวิทย์ บึงสว่าง  
    เทคนิคการสอนวิชาเคมี ของ อาจารย์ ประวิทย์ บึงสว่าง อาจารย์สอนวิชาเคมี โรงเรียนราชวินิตบางแก้ว ในพระบรมราชูปถัมภ์ ที่นำสื่อดิจิตอล มาประกอบกับเนื้อหาวิชาการ เพื่อสื่อสารให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายขึ้น โดยการสอนยังประกอบด้วยการทดลองจริง ให้นักเรียนได้วิเคราะห์ มีการนำเสนอ พร้อมประเมินงาน เหล่านี้นำมาเพื่อการเรียนรู้รูปแบบใหม่ที่นำสื่อดิจิตอล มาประกอบกับเนื้อหาวิชาการ  
     
Share |
 

พลังงานที่มองเห็นได้ ในวิชาฟิสิกส์ ตอน 1
Demonstrating Physics แลกเปลี่ยนการเรียนรู้ ครูอังกฤษสู่ครูไทย วิธีเตรียมบทเรียน เพื่อนำไปสอนในห้องเรียน เพิ่มเติม

สอนให้คิดกับโครงงานวิทย์นอกกรอบ อ. สุวารี พงศ์ธีรวรรณ รร.สุราษฎร์พิทยา (ฉบับเต็ม)
มาชมครูยุคใหม่ ที่มีเทคนิคการสอนเพื่อพัฒนากระบวนการคิดที่ดี แก้ปัญหาเรื่องการวิเคราะห์ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพิ่มเติม

ประจุไฟฟ้า ไฟฟ้าสถิต ครูขวัญภพ ไชยวิภาส รร.ราชวินิต มัธยม
ชมกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ บอกวิธีการทำให้เกิดประจุไฟฟ้า และประจุไฟฟ้าบวก และลบ ทำความเข้าใจเรื่องตัวนำและฉนวน เพิ่มเติม

สนุกกับการเล่นเกมธาตุ คุณครูพรรณี ประยุง รร.ศึกษานารี
ชมการจัดการความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับสมบัติของธาตุโลหะ อโลหะ กึ่งโลหะ การเขียนสัญลักษณ์ของธาตุบางชนิดที่ใช้ในชีวิตประจำวัน การใช้ประโยชน์จากธาตุในชีวิตประจำวัน และในด้านต่างๆ เพิ่มเติม

พ่อมดกอบวิทย์ สอนเรื่องสถานะของสาร คุณครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ รร.นนทรีวิทยา
เทคนิคการสอนที่กระตุ้นให้เด็ก มีส่วนร่วมกับการเรียนรู้อย่างเต็มที่ โดยใช้บทบาทสมมติเป็นพ่อมด ที่ร่ายคาถาพานักเรียนเข้าสู่ดินแดนแห่งเวทมนต์ เพื่อเรียนรู้ เรื่อง สถานะของสาร เพิ่มเติม

 
 
สุดยอดเทคนิคจริงๆ ครับ รูปแบบการสอนหลากหลายมาก
โดย สุขสันต์ (2010-05-10 16:45:09) [แสดงความคิดเห็น]
อ.ประวิทย์เก่งจริงๆค่ะ จะนำแนวทางมาปรับใช้ในการสอนอนุบาลบ้างค่ะ
โดย วรรณี โชติรัตน์ (2010-05-26 04:34:54) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนที่ดีค่ะ ใช้สื่อที่เห็นภาพชัดเจนทำให้เด็กเข้าใจมากขึ้น ดีกว่าอธิบายตามหนังสือซึ่งเป็นเรื่องที่เข้าใจยาก
โดย วชิลดา (2010-08-04 20:47:03) [แสดงความคิดเห็น]
เทคนิคและวิธีสอนผสมผสานความใจเย็นและเต็มใจมุ่งมั่น พูดจาน่าฟังเป็นกันเองกับเด็กๆ สุดยอดครูไทยครับ ดูวีดิโอ 2 รอบ... ศรัทธาครับ..
โดย ครูนอ (2010-08-28 23:37:08) [แสดงความคิดเห็น]
อ.ประวิตร เก่งมากค่ะ สอนสนุก เข้าใจง่าย เป็นตัวอย่างการสอนที่ดีมากเลยค่ะ
โดย สุพิชญา (2010-10-12 17:44:15) [แสดงความคิดเห็น]
อาจาย์เก่งมากค่ะ
โดย ผู้ต้องการประสบการณ์ (2010-10-18 01:44:32) [แสดงความคิดเห็น]
สุดยอดครับอาจารย์ เป็นการสอนที่สนุกครับ
โดย ครูนพดล (2010-10-19 14:27:31) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนเคมีที่ชวนติดตามมากค่ะ ทำให้เด็กๆรักเคมีได้มากมาย
โดย รุจิดา สุขใส (2010-10-29 21:35:09) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์เก่งมาก สุดยอดครับ
โดย ครูอรวรรณ (2010-11-03 16:33:55) [แสดงความคิดเห็น]
อ.สอนเข้าใจมาก ทำให้หนูอยากเรียนในสาขาวิชานี้มากขึ้น แล้วตอนนี้หนูเรียนอยู่สาขาเคมีค่ะ
โดย ร.ว.บ.*37 (2010-11-12 18:56:27) [แสดงความคิดเห็น]
ขอบคุณอ.ประวิทย์สุดหล่อที่คอยมอบความรู้ให้พวกเราค่ะ รักอ.มากค่ะ กลับมาดูอีกครั้งทำให้นึกถึงวันนั้นที่ถ่ายทำกัน สนุกมากค่ะ :) อ.ชอบทำเขิล อิอิ
โดย ุ6/3 รวบ#37 (2010-11-13 11:34:26) [แสดงความคิดเห็น]
ท่านอาจารย์สอนมีเทคนิคการสอนที่ดีมากค่ะ ขอบคุณที่มีการมาเผยแพร่ค่ะ จะลองนำไปปรับใช้บ้างค่ะ ต้องการประสบการณ์อีกมาก ถึงจะได้มีเทคนิคดีๆแบบนี้
โดย นิสิตฝึกสอน (2010-11-13 15:40:57) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์สอนมีเทคนิคการสอนที่ดีมากค่ะ สามารถกระตุ้นให้นักเรียนสนใจได้ดี
โดย จิราภรณ์ สมฤดี (2010-12-02 15:21:41) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนที่สนุกมาก ผมชอบวิธีการสอนแบบนี้ ทำให้เรียนไปแล้วไม่เคลียด แถมสนุกและได้ความรู้ไปในตัว
โดย นาย ธีระ เชื้อพราหมณ์ คอม ห้อง2 (2011-02-03 02:50:48) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์คะ ศิษย์ขอคาระวะคะ^^ อาจารย์ทำให้เห็นถึงความสำคัญทั้งในแบบดิจิตอลเทคโนโลยีและทักษะพื้นๆที่ทิ้งไม่ได้คะคือทุกอย่าง...สำคัญ
โดย Rojjana (2011-02-15 15:12:53) [แสดงความคิดเห็น]
เทคนิคการสอนที่นำสื่อทันสมัยเข้ามาใช้ กระตุ้นความสนใจนักเรียน :tv03:
โดย สมนึก ศิลปวิศาล (2011-03-03 09:16:26) [แสดงความคิดเห็น]
น่าสนใจมาก เป็นการสอนที่ดีนะครับ
โดย อัทธเมศร์ วัชรสินไพศาล (2011-03-05 12:50:54) [แสดงความคิดเห็น]
ได้รูปแบบการสอนที่น่าสนใจและคิดว่าสามารถนำไปปรับใช้ได้ค่ะ
โดย มาลาศรี สัตั (2011-03-27 20:46:44) [แสดงความคิดเห็น]
ได้ตัวอย่างการสอนที่น่าสนใจมาก
โดย มาลาศรี สะตะ (2011-03-27 20:47:46) [แสดงความคิดเห็น]
ชอบที่อาจารย์นำสื่อดิจิตอลมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในห้องเรียนได้อย่างเป็นพื้นฐานค่ะ
โดย รุจิดา สุขใส (2011-04-01 09:30:48) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคการสอนที่ดี น่าสนใจมาก ขออนุญาตนำไปปรับใช้กับการจัดการเรียนการสอนนะคะ...ขอบคุณค่ะ
โดย สุจินดา สระคูพันธ์ (2011-04-08 23:09:53) [แสดงความคิดเห็น]
ชอบมาก ๆ ครับ อาจารย์เก่งมากเลยครับ
ที่สำคัญเป็นตัวอย่างที่มีประโยชน์มากครับ :tv15:
โดย สุริยะ คุณวันดี (2011-04-22 22:25:15) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนเคมีที่ชวนติดตามมา
โดย บุญสิทธิ์ จันทร์หอม (2011-05-12 09:19:59) [แสดงความคิดเห็น]
ขอบคุณมากครับผมก็สอนเคมีครับ จะได้นำเทคนิคมาใช้ในการสอนเพิ่มขึ้น
โดย ผดุงศักดิ์ มาสขาว (2011-06-03 11:05:32) [แสดงความคิดเห็น]
ขอบคุณมากครับผมก็สอนเคมีครับ จะได้นำเทคนิคมาใช้ในการสอนเพิ่มขึ้น
โดย ผดุงศักดิ์ มาสขาว (2011-06-03 11:05:33) [แสดงความคิดเห็น]
เคยอบรมกับอาจารย์เมื่อตอนที่เป็นครูใหม่ (10 กว่าปีที่ผ่านมา) ชื่นชอบความสามารถของอาจารย์ในการออกแบบการจัดการเรียนการสอนได้น่าสนใจ ไม่น่าเบื่อ ทำให้ตอนนั้นเราได้เห็นและซึมซับเอาต้นแบบที่ดีจากอาจารย์ไปประยุกต์ใช้ในห้องเรียนของตนเอง และเมื่อไม่นานมานี้ก็ได้ดูการสอนของอาจารย์ในโทรทัศน์ครู(อาจารย์บอกว่าเป็นรุ่นบุกเบิกของรายการครูมืออาชีพ) ยิ่งรู้สึกประทับใจ อยากมีความสามารถซักครี่งของอาจารย์ อาจารย์ทำให้เห็นว่าการจัดการเรียนการสอนวิชาเคมีนั้นน่าสนุกขนาดใหน ได้เทคนิคการสอนและแนวคิดใหม่ๆ ในการนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนของตนเอง เช่น ใช้เกมในการสรุปบทเรียน แนวคิดสนุกกับการเรียนเคมี และสิ่งที่อาจารย์นำมาใช้ก็ไม่ยุ่งยากอะไร มีแล้วมากมายในโลกของอินเตอร์เน็ตอย่างทุกวันนี้ เราเพียงแต่เอามาใช้ให้เหมาะสม และต้องมั่นพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เหมือนอาจารย์ประวิทย์
โดย วิลาวรรณ หิตาพิสุทธิ์ (2011-06-03 23:29:43) [แสดงความคิดเห็น]
พี่ประวิทย์มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก สอนโดยใช้กิจกรรมหลายหลายดี มีทั้งการทดลองจริงและใช้สื่อจาก internet และชอบกิจกรรมการที่ให้นักเรียนได้ประเมินผลการทดลองของเพื่อน ๆ และการสรุปบทเรียน โดยการเล่นเกม XO ทำให้บรรยากาศในชั้นเรียนเคมี เป็นไปด้วยความสนุก นักเรียนเรียนเคมีอย่างมีความสุข หนูขอชื่นชมการจัดการเรียนการสอนของพี่ และจะนำการเล่นเกมไปสรุปบทเรียนในชั้นเรียนเคมีของหนูบ้าง เป็นแบบอย่างการสอนที่คุณครูวิทยาศาสตร์น่าจะนำไปปรับใช้ได้ในช้นเรียน
นฐานะรุ่นน้อง KUและเป็นครูที่สอนเคมีเช่นกัน รู้สึกชื่นชมในความสามารถของพี่ และคิดเหมือนกับพี่ว่า
การสอนที่ถือว่าประสบความสำเร็จคือนักเรียนเรียนเข้าใจ บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นไปด้วยความสนุกและนักเรียนมีความสุขเมื่อเรียนกับเรา เป็นสิ่งที่หนุพึงพอใจและรู้สึกดี ภูมิใจและดีใจที่มีรุ่นพี่ที่เก่งและมากด้วยความสามารถ ด้วยความเคารพนับถือ ซ้วง
โดย สุรัชนี ภัทรเบญจพล เบญจมานุสรณ์ จันทบุรี (2011-06-18 15:33:50) [แสดงความคิดเห็น]
มีการใช้สื่อที่สามารถทำให้เด็กนักเรียนสามารถมองเห็นภาพของปฏิกิริยาเคมีได้อย่างชัดเจน มีการทดลองจริงปฏิบัติจริงและมีการนำเสนอสิ่งที่ได้ทำการทดลองหรือได้ทำการปฏิบัติไป มีการประเมินกันเองของนักเรียนซึ่งจะทำให้เป็นการเรียนรู้ของนักเรียนที่เป็นผู้ประเมินและเป็นผู้ถูกประเมินโดยมีครูผู้สอนคอยเป็นผู้เสนอแนะสิ่งที่ถูกต้องให้ ซึ่งการเรียนรู้ด้วยวิธีดังกล่าวจะทำให้นักเรียนสามารถจดจำและเข้าใจในเนื้อหาที่เรียนได้เป็นอย่างดีไม่ว่าเนื้อหานั้นจะยากขนาดไหนก็ตาม
โดย วุฒิพงศ์ หอมหวล (2011-06-27 17:30:53) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์ประวิทย์ บึงสว่าง เป็นแบบอย่างของครูที่สามารถจัดการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี เนื่องจากวิชาเคมีเป็นวิชาที่ยากต่อการเข้าใจและครูบางคนไม่สามารถถ่ายทอดได้ทำให้นักเรียนซึ่งไม่เข้าใจอยู่แล้วอาจจะเบื่อและไม่ชอบวิชานี้ แต่อาจารย์สามารถปรับประยุกต์ใช้สื่อที่มีอยู่ใกล้ตัวและสร้างสื่อขึ้นมาเพื่อให้นักเรียนได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น เมื่อนักเรียนได้เห็นภาพและสามารถร่วมกิจกรรมสามารถแสดงความคิดเห็นได้ทำให้นักเรียนสนใจและจดจำไปได้นาน ขอนำแนวคิดการสอนของอาจารย์ไปสอนด้วยนะครับ
โดย นิรันดร์ ปันที (2011-07-23 17:07:04) [แสดงความคิดเห็น]
มีการใช้สื่อที่สามารถทำให้นักเรียนเข้าใจได้ง่าย นักเรียนได้ทดลองปฏิบัติจริง มีการนำเสนอสิ่งที่ได้จากการทดลอง มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก สามารถนำมาเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดกระบวนการเรียนการสอน รูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย สอนให้นักเรียนคิดวิเคราะห์ และมีการนำเสนอผลการทดลอง และมีการแนะนำให้ความรีู้ มีการเปรียบเทียบผลการทดลองระหว่างกลุ่ม นักเรียนมีความสุขในการเรียนรู้ ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อครู ผู้เรียนมีความสุข เรียนด้วยความสนุกสนาน นักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็น และมีการประเมินผลงานนักเรียนด้วย มีการตั้งคำถามเพื่อทดสอบความรู้ และแก้ปัญหา ความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนของนักเรียนได้เป็นอย่างดี
โดย ปิยรัตน์ (2011-08-05 22:14:46) [แสดงความคิดเห็น]
วิชาเคมี เป็นวิชาที่เด็กๆมักจะบอกว่ายากมาก ทำให้เจตคติของนักเรียนที่มีต่อวิชาเคมีไม่ดีนัก ดังนั้นยิ่งเป็นเรื่องท้าทายของครูผ็สอนวิชาเคมีที่จะต้องหาวิธีการให้กิจกรรมการเรียนการสอนน่าสนใจ และทำให้นักเรียนเข้าใจ วิธีของอาจารย์ประวิทย์ ที่นำสื่อดิจิตอลจากอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้ในการทบทวน หรือนำเข้าสู่บทเรียนนอกเหนือจากการทดลอง ทำให้นักเรียนมองเห็นในสิ่งที่ไม่สามารถมองเห็นได้ เช่นการเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอน เป็นต้น ทำให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ได้ดีมากขึ้น และทำให้วิชาเคมีไม่ยากต่อไป จะนำไปประยุกต์ใช้กับวิชาของตนเองต่อไปค่ะ ขอบคุณค่ะอาจารย์ประวิทย์
โดย ศุภร ไชยขันธ์ (2011-08-13 15:48:22) [แสดงความคิดเห็น]
สวัสดีครับผมเป็นครูฝึกปฏิบัตการสอนวิชาเคมี ผมได้เทคนิคการสอนดีๆ มากมายทำให้ผมมีกำลังใจที่จะสอนเคมีให้ดีขึ้น ขอบคุณอาจารย์ ประวิทย์ เป็นอย่างสูงครับ
โดย ชาญวิทย์ สีนาค (2011-08-16 10:10:10) [แสดงความคิดเห็น]
ขอขอบพระคุณอาจารย์ สำหรับวิธีการสอนที่ดีๆ ค่ะ
โดย หนูแปง ปะกิระคะ (2011-08-23 10:35:51) [แสดงความคิดเห็น]
ขอชื่นชมกับการเรียนการสอนของอ.ประวิทย์ บึงสว่าง ค่ะ..เป็นการจัดการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญจริงๆ นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง มีการแบ่งหน้าที่กันภายในกลุ่ม และสิ่งที่สำคัญนักเรียนมีความสุขกับการทำกิจกรรม ฝึกการทำงานเป็นทีม ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ นักเรียนกล้าแสดงออก และนักเรียนได้รับความรู้จากเรื่องที่เรียนเกิดการค้นพบความรู้ด้วยตนเอง และยังสามารถประเมินผลจากการทำกิจกรรมด้วยตนเอง ฝึกให้นักเรียนเป็นผู้นำ ผู้ตามที่ดี เหมาะสมกับระดับการศึกษาของนักเรียน ขอชื่นชมค่ะ และจะนำวิธีการนี้ไปเป็นแบบอย่างในการพัฒนาการสอนของตนเองค่ะ
โดย อรัญญา อินทรชัย (2011-08-23 20:03:52) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นห้องเรียนท่ีไม่น่าเบื่อเลย เคยเรียนวิชานี้ ในสมัยมัธยมมีความรู้สึกว่าน่าเบ่ือที่สุด แต่การจัดการเรียนการสอนของครูประวิทย์ ไม่น่าเบ่ือเลย เห็นเด็ก ๆ ทำกิจกรรมด้วยความตั้งใจ และเต็มใจทกิจกรรมอยางจริงจัง เยี่ยมมากเลยคะ ขอชื่นชมมากๆ
โดย พรทิพย์ ฐีตะธรรมานนท์ (2011-09-20 15:52:32) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นห้องเรียนท่ีไม่น่าเบื่อเลย เคยเรียนวิชานี้ ในสมัยมัธยมมีความรู้สึกว่าน่าเบ่ือที่สุด แต่การจัดการเรียนการสอนของครูประวิทย์ ไม่น่าเบ่ือเลย เห็นเด็ก ๆ ทำกิจกรรมด้วยความตั้งใจ และเต็มใจทกิจกรรมอยางจริงจัง เยี่ยมมากเลยคะ ขอชื่นชมมากๆ
โดย พรทิพย์ ฐีตะธรรมานนท์ (2011-09-20 15:52:32) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นห้องเรียนท่ีไม่น่าเบื่อเลย เคยเรียนวิชานี้ ในสมัยมัธยมมีความรู้สึกว่าน่าเบ่ือที่สุด แต่การจัดการเรียนการสอนของครูประวิทย์ ไม่น่าเบ่ือเลย เห็นเด็ก ๆ ทำกิจกรรมด้วยความตั้งใจ และเต็มใจทกิจกรรมอยางจริงจัง เยี่ยมมากเลยคะ ขอชื่นชมมากๆ
โดย พรทิพย์ ฐีตะธรรมานนท์ (2011-09-20 15:52:34) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคการสอนที่ดีมาก มีการใช้สื่อที่สามารถทำให้เด็กนักเรียนสามารถมองเห็นภาพได้ มีการทดลองจริงปฏิบัติจริง เป็นห้องเรียนท่ีไม่น่าเบื่อเลยครับ ซึ่งเทคนิคนี้จะเป็นแนวทางในการนำไปประยุกต์การสอนได้อย่างดีเยี่ยมครับ ขอบคุณอาจารย์มากครับ :tv07:
โดย โยธิน น้อยเอี่ยม (2011-09-21 20:53:17) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนที่น่าสนใจมาก ๆ เลยค่ะ น่าเอาเป็นแบบอย่างมาก ๆ เลย มีการใช้สื่อในรูปแบบต่าง ๆ ในการสอนนักเรียน ทั้ง คอมพิวเตอร์ โปรแกรมสำเร็จรูป กระดาน สารเคมี ฯลฯ ที่สำคัญคือเน้นปฏิบัติให้รู้จริง ดีกว่าสอนแต่ทฤษฎีท่องจำ มีการให้เด็กสรุปเป็นความรู้ของตนเองและมีการประเมินกันเอง เพื่อให้รู้ข้อผิดพลาด ที่สำคัญได้ฝึกการทำงานเป็นกลุ่มให้กับเด็ก ๆ และฝึกความเป็นผู้นำไปในตัวด้วย แต่ก่อนเคยเรียนเคมีแบบน่าเบื่อสุด ๆ พอมาดูวิธีการสอนของครูประวิทย์แล้ว ไม่น่าเบื่อเลยค่ะ น่าทึ่งมาก ๆ ได้ทั้งความรู้และความสนุกสนานพร้อมเลยค่ะ เป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ น่าเอาเป็นแบบอย่างมากเลยค่ะ อย่างให้ประเทศไทยมีครูที่มีเทคนิคการสอนแบบครูประวิทย์เยอะ ๆ ค่ะ ^_^
โดย นิลุบล สาระ (2011-09-24 21:08:33) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคการสอนที่ดีมากใช้การผสมระหว่างเนื้อหาที่มากมายตามหลักสูตรกับสื่อที่ทันสมัยทำให้การเรียนไม่น่าเบื่อ นักเรียนมีความกระตือรือร้นตลอดเวลา เรียนสนุก ได้สาระ สุดยอดมากค่ะ
โดย ธิดารัตน์ มาราช (2011-09-25 08:56:45) [แสดงความคิดเห็น]
วิธีการสอนของอาจารย์ท่านนี้ เป็นวิธีการสอนที่ดีมาก ควรนำมาเป็นแบบอย่างในการสอนวิทยาศาสตร์ เพราะวิชาวิทยาศาสตร์นั้น ส่วนใหญ่แล้วนักเรียนจะไม่ค่อยชอบมากเท่าไร เพราะเป็นวิชาที่ยาก เนื้อหาเยอะ และวิธีการสอนของอาจารย์ก็ไม่ค่อยน่าสนใจ ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไม่ดีเท่าที่ควร การสอนอาจารย์ท่านนี้สามารถเปลี่ยนวิชาที่ยากที่จะเข้าใจและยากที่จะอธิบายให้ง่ายยิ่งขึ้น โดยวิธีการที่ทันสมัยและไม่ยากต่อการสอน ทั้งยังช่วยให้นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อรายวิชายิ่งขึ้น โดยอาจารย์ผู้สอนนั้นมีการทบทวนความรู้ที่ได้เรียนไป ด้วยวิธีการต่างๆ เช่น การถามคำถาม การจัดให้มีการเล่นเกมขึ้นกับนักเรียน มีการนำสื่อมัลติมีเดียเข้ามาช่วยในการเรียนการสนเพื่อเพิ่มความเข้าใจ และทำให้นักเรียนได้เห็นภาพชัดเจนมากขึ้น มีการอธิบายที่สามารถเข้าใจได้ง่ายและไม่น่าเบื่อ มีการใช้เทคนิคต่างๆในการดึงดูดความสนใจของผู้เรียน มีการเข้าไปมีส่วนร่วมในการปฏิบัติการทดลองของนักเรียน โดยการเดินดูความเรียบร้อยปลอดภัย และคอยอธิบาย ให้แก่นักเรียนด้วย มีการให้นักเรียนประเมินผลการศึกษาของกันและกัน และสรุปผลการศึกษาที่ถูกต้องให้นักเรียนได้เข้าใจตรงกันอีกครั้ง มีการใช้เทคนิค และวิธีการสอนต่างๆที่น่าสนใจและไม่น่าเบื่อ
มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้เรียน ยิ้มแย้มแจ่มใส พูดจาไพเราะ และมีอารมณ์ขันอีกด้วยค่ะ เป็นอาจารย์ที่ดี ควรนำมาเป็นแบบอย่างค่ะ
:tv15: :tv15: :tv15: :tv15: :tv15:
โดย อินทราภรณ์ เพ็ญจิตต์ (2011-09-26 10:49:35) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคการสอนที่ดีมากและเเป็นการสอนที่ลงตัว โดยมีการใช้เทคโนโลยีทางคอมพิวเตอร์มาผสมผสานกับการสอนมีการทดลองในห้องเรียนทำให้นักเรียนมีการจดจำที่ดียิ่งขึ้น สนุกและมีความสุขกับการเรียน ทำให้การเรียนนั้นไม่น่าเบื่อ นอกจากนี้ยังมีการประเมินผลของการทำกิจกรรมของนักเรียนโดยให้นักเรียนประเมินกันเองซึ่งเป็นการแลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกันและกันอีกด้วย ซึ่งวิธีการสอนแบบนี้เป็นวิธีที่ดีมากเลยค่ะสำหรับการสอนวิทยาศาสตร์ น่าจะนำวิธีการสอนแบบที่เน้นผู้เรียนแบบนี้ไปเป็นแบบอย่างในการสอนค่ะ
โดย ชฎาพร ยศนันท์ (2011-10-01 16:45:48) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนของอาจารย์ประวิทย์เป็นการสอนที่มีความผสมผสานทางเทคนิคการสอนได้อย่างดีเยี่ยม ไม่ว่าจะเป็นเทคนิคการสอนด้วยการนำสื่อดิจิตัลมาแสดงให้นักเรียนได้เห็นภาพชัดเจนยิ่งขึ้น เทคนิคการสอนด้วยการใช้เกมส์ในการให้นักเรียนตอบคำถาม ซึ่งจะทำให้นักเรียนมีความกระตือรือร้น สนใจเรียนมากยิ่งขึ้น และยังก่อให้เกิดความสนุกสนานในการเรียนอีกด้วย และนักเรียนมีการลงมือปฏิบัติจริง และร่วมกันทำงานเป็นกลุ่มซึ่งช่วยในการเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนที่ดี การสอนของอาจารย์ประวิทย์เป็นการสอนที่ดีมาก ไม่น่าเบื่อ น่ายกย่องค่ะ :tv15:
โดย ไอรดา ทองมากุล (2011-10-02 12:57:42) [แสดงความคิดเห็น]
การใช้สื่อดิจิดัลและมัลติมีเดียด้วย ประกอบการสอนนั้นทำให้นักเรียนได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น เด็กได้มองเห็นภาพเวลาเรียน ทำให้วิชาเคมีไม่ใช่วิชาที่ต้องจินตนาการหาภาพเอาเอง และไม่ใช่วิชาที่น่าเบื่อที่จะต้องมานั่งฟังบรรยายและจดตามเพียงอยางเดียว นักเรียนได้สนุกและเรียรู้ไปกับสื่อการเรียน การที่ให้นักเรียนแสดงผลการทดลองแล้วเพื่อนๆออกมาตรวจนั้น เป็นการดี เพราะจะได้รู้สิ่งที่เรียนไปนั้นนักเรียนได้รับความรู้ ความถูกต้องมาเพียงใด อีกทั้งการเล่นเกมตอบคำ ก็เป็นการทบทวนความรู้จะทำให้นักเรียนได้รับความสนุกพร้อมทั้งได้ความรู้ เทคนิคการสอนของท่านทำให้นักเรียยรได้เรียนและเข้าใจเป็นอย่างดี น่ายกย่องให้เป็นคุณครูตัวอย่างค่ะ ^^ :tv09:
โดย อนาวิล สินสิงห์ (2011-10-03 15:57:04) [แสดงความคิดเห็น]
การใช้สื่อดิจิดัลและมัลติมีเดียด้วย ประกอบการสอนนั้นทำให้นักเรียนได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น เด็กได้มองเห็นภาพเวลาเรียน ทำให้วิชาเคมีไม่ใช่วิชาที่ต้องจินตนาการหาภาพเอาเอง และไม่ใช่วิชาที่น่าเบื่อที่จะต้องมานั่งฟังบรรยายและจดตามเพียงอยางเดียว นักเรียนได้สนุกและเรียรู้ไปกับสื่อการเรียน การที่ให้นักเรียนแสดงผลการทดลองแล้วเพื่อนๆออกมาตรวจนั้น เป็นการดี เพราะจะได้รู้สิ่งที่เรียนไปนั้นนักเรียนได้รับความรู้ ความถูกต้องมาเพียงใด อีกทั้งการเล่นเกมตอบคำ ก็เป็นการทบทวนความรู้จะทำให้นักเรียนได้รับความสนุกพร้อมทั้งได้ความรู้ เทคนิคการสอนของท่านทำให้นักเรียยรได้เรียนและเข้าใจเป็นอย่างดี น่ายกย่องให้เป็นคุณครูตัวอย่างค่ะ ^^ :tv09:
โดย อนาวิล สินสิงห์ (2011-10-03 15:57:21) [แสดงความคิดเห็น]
การใช้สื่อดิจิดัลและมัลติมีเดียด้วย ประกอบการสอนนั้นทำให้นักเรียนได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น เด็กได้มองเห็นภาพเวลาเรียน ทำให้วิชาเคมีไม่ใช่วิชาที่ต้องจินตนาการหาภาพเอาเอง และไม่ใช่วิชาที่น่าเบื่อที่จะต้องมานั่งฟังบรรยายและจดตามเพียงอยางเดียว นักเรียนได้สนุกและเรียรู้ไปกับสื่อการเรียน การที่ให้นักเรียนแสดงผลการทดลองแล้วเพื่อนๆออกมาตรวจนั้น เป็นการดี เพราะจะได้รู้สิ่งที่เรียนไปนั้นนักเรียนได้รับความรู้ ความถูกต้องมาเพียงใด อีกทั้งการเล่นเกมตอบคำ ก็เป็นการทบทวนความรู้จะทำให้นักเรียนได้รับความสนุกพร้อมทั้งได้ความรู้ เทคนิคการสอนของท่านทำให้นักเรียยรได้เรียนและเข้าใจเป็นอย่างดี น่ายกย่องให้เป็นคุณครูตัวอย่างค่ะ ^^ :tv09:
โดย อนาวิล สินสิงห์ (2011-10-03 15:57:28) [แสดงความคิดเห็น]
การใช้สื่อดิจิดัลและมัลติมีเดียด้วย ประกอบการสอนนั้นทำให้นักเรียนได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น เด็กได้มองเห็นภาพเวลาเรียน ทำให้วิชาเคมีไม่ใช่วิชาที่ต้องจินตนาการหาภาพเอาเอง และไม่ใช่วิชาที่น่าเบื่อที่จะต้องมานั่งฟังบรรยายและจดตามเพียงอยางเดียว นักเรียนได้สนุกและเรียรู้ไปกับสื่อการเรียน การที่ให้นักเรียนแสดงผลการทดลองแล้วเพื่อนๆออกมาตรวจนั้น เป็นการดี เพราะจะได้รู้สิ่งที่เรียนไปนั้นนักเรียนได้รับความรู้ ความถูกต้องมาเพียงใด อีกทั้งการเล่นเกมตอบคำ ก็เป็นการทบทวนความรู้จะทำให้นักเรียนได้รับความสนุกพร้อมทั้งได้ความรู้ เทคนิคการสอนของท่านทำให้นักเรียยรได้เรียนและเข้าใจเป็นอย่างดี น่ายกย่องให้เป็นคุณครูตัวอย่างค่ะ ^^ :tv09:
โดย อนาวิล สินสิงห์ (2011-10-03 15:57:46) [แสดงความคิดเห็น]
การใช้สื่อดิจิดัลและมัลติมีเดียด้วย ประกอบการสอนนั้นทำให้นักเรียนได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น เด็กได้มองเห็นภาพเวลาเรียน ทำให้วิชาเคมีไม่ใช่วิชาที่ต้องจินตนาการหาภาพเอาเอง และไม่ใช่วิชาที่น่าเบื่อที่จะต้องมานั่งฟังบรรยายและจดตามเพียงอยางเดียว นักเรียนได้สนุกและเรียรู้ไปกับสื่อการเรียน การที่ให้นักเรียนแสดงผลการทดลองแล้วเพื่อนๆออกมาตรวจนั้น เป็นการดี เพราะจะได้รู้สิ่งที่เรียนไปนั้นนักเรียนได้รับความรู้ ความถูกต้องมาเพียงใด อีกทั้งการเล่นเกมตอบคำ ก็เป็นการทบทวนความรู้จะทำให้นักเรียนได้รับความสนุกพร้อมทั้งได้ความรู้ เทคนิคการสอนของท่านทำให้นักเรียยรได้เรียนและเข้าใจเป็นอย่างดี น่ายกย่องให้เป็นคุณครูตัวอย่างค่ะ ^^ :tv09:
โดย อนาวิล สินสิงห์ (2011-10-03 15:57:47) [แสดงความคิดเห็น]
การใช้สื่อดิจิดัลและมัลติมีเดียด้วย ประกอบการสอนนั้นทำให้นักเรียนได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น เด็กได้มองเห็นภาพเวลาเรียน ทำให้วิชาเคมีไม่ใช่วิชาที่ต้องจินตนาการหาภาพเอาเอง และไม่ใช่วิชาที่น่าเบื่อที่จะต้องมานั่งฟังบรรยายและจดตามเพียงอยางเดียว นักเรียนได้สนุกและเรียรู้ไปกับสื่อการเรียน การที่ให้นักเรียนแสดงผลการทดลองแล้วเพื่อนๆออกมาตรวจนั้น เป็นการดี เพราะจะได้รู้สิ่งที่เรียนไปนั้นนักเรียนได้รับความรู้ ความถูกต้องมาเพียงใด อีกทั้งการเล่นเกมตอบคำ ก็เป็นการทบทวนความรู้จะทำให้นักเรียนได้รับความสนุกพร้อมทั้งได้ความรู้ เทคนิคการสอนของท่านทำให้นักเรียยรได้เรียนและเข้าใจเป็นอย่างดี น่ายกย่องให้เป็นคุณครูตัวอย่างค่ะ ^^ :tv09:
โดย อนาวิล สินสิงห์ (2011-10-03 15:57:57) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นแบบอย่างของครูที่สามารถจัดการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี เนื่องจากวิชาเคมีเป็นวิชาที่ยากต่อการเข้าใจและครูบางคนไม่สามารถถ่ายทอดได้ทำให้นักเรียนซึ่งไม่เข้าใจอยู่แล้วอาจจะเบื่อและไม่ชอบวิชานี้ แต่อาจารย์สามารถปรับประยุกต์ใช้สื่อที่มีอยู่ใกล้ตัวและสร้างสื่อขึ้นมาเพื่อให้นักเรียนได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น เมื่อนักเรียนได้เห็นภาพและสามารถร่วมกิจกรรมสามารถแสดงความคิดเห็นได้ทำให้นักเรียนสนใจและจดจำไปได้นาน จะขอนำแนวคิดการสอนของอาจารย์ไปประยุกต์ใช้ในการสอนด้วย
โดย ประภัสสร ชื่นชม (2011-10-03 19:17:21) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิควิธีการสอนที่ดีมาก มีความหลากหลายสามารถทำเรื่องยากให้เป็นเรื่องง่ายได้ กิจกรรมการเรียนการสอนเป็นไปอย่างราบรื่น โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สื่อการเรียนการสอนก็น่าสนใจสอดคล้องกับเนื้อหาที่เรียนและเข้าใจง่าย มีการให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติจริง และมีการสรุปผลการเรียนรู้ โดยนำเสนอผลงานในชั้นเรียน ให้นักเรียนได้ประเมิน แล้วสรุปความรู้รวบยอดให้ นอกจากนี้ยังนำเกมส์มาปรับใช้ในการเรียนการสอน ซึ่งนอกจากนักเรียนจะได้รับความรู้แล้วยังได้รับความสนุกสนานอีกด้วย เทคนิคการสอนของอาจารย์นั้นสมควรอย่างยิ่งที่จะนำไปเป็นแบบอย่าง :tv15:
โดย ศรีแพร วงษ์วัช (2011-10-05 08:59:08) [แสดงความคิดเห็น]
:tv15: อาจารย์สอนด้วยสื่อมัลติมีเดีย ช่วยให้นักเรียนเข้าภาพ เนื้อหาได้ง่ายขึ้น นับเป็นวิธีการสอนที่น่าจะถ่ายทอดวิชาเคมีได้เป็นอย่างดี การจัดการเรียนการสอนโดยให้นักเรียนมีส่วนร่วมกันในกลุ่ม ทำให้นักเรียนได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน นับเป็นเทคนิคการสอนที่น่านำไปเป็นแบบอย่าง :tv03:
โดย เบญจวรรณ อุทธโยธา (2011-10-05 13:51:53) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นตัวอย่างการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญได้เป็นอย่างดี ซึ่งการเรียนวิทยาศาสตร์ต้องมีการทดลองอย่างนี้จึงจะเรียนได้อย่างเข้าใจที่สุด และยิ่งมีการใช่สือเทคโนโลยีเข้าช่วยยิ่งทำให้เห็นภาพเบื้องลึกที่ชัดเจนขึ้น จัดนักเรียนเป็นกลุ่มๆคละความสามารถทำให้ผู้ที่มีความสามารถมากสามารช่วยเพื่อนที่ยังไม่เข้าใจให้เข้าใจกัน คือเพื่อนช่วยเพื่อนทำให้นักเรียนมีความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้น และที่ชอบมากที่สุดคือการเล่นเกม XO ค่ะ เพราะว่าชี้ให้เห็นว่านักเรียนแต่ละคนมีความเข้าใจในเรื่องของเซลล์กัลวานิกเป็นอย่างดีจนทำให้สามารถตอบปากเปล่าได้ ซึ่งถือเป็นการวัดความเข้าใจหลังจากที่เรียนเสร็จ คุณครูเก่งมากๆค่ะ ขอชื่นชมเลยค่ะเพราะว่าเป็นการเรียนการสอนที่ครบถ้วนสมบูรณ์แบบสำหรับการศึกษาในยุคสมัยนี้ และยังตรงกับแนวทางการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริงสร้างผู้เรียนเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ คือ "เรียนทุกอย่างให้สนุก มีความสุขกับการปฏิบัติจริง ไม่ทอดทิ้งบุคคลอื่น เรียนราบรื่นด้วยบูรณาการ งานทุกด้านแก้ปัญหาเป็น" ขอยกให้ :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: เลยค่ะ
โดย ธัญวรัตน์ พิณพาทย์ (2011-10-05 14:49:22) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นตัวอย่างการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญได้เป็นอย่างดี ซึ่งการเรียนวิทยาศาสตร์ต้องมีการทดลองอย่างนี้จึงจะเรียนได้อย่างเข้าใจที่สุด และยิ่งมีการใช่สือเทคโนโลยีเข้าช่วยยิ่งทำให้เห็นภาพเบื้องลึกที่ชัดเจนขึ้น จัดนักเรียนเป็นกลุ่มๆคละความสามารถทำให้ผู้ที่มีความสามารถมากสามารช่วยเพื่อนที่ยังไม่เข้าใจให้เข้าใจกัน คือเพื่อนช่วยเพื่อนทำให้นักเรียนมีความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้น และที่ชอบมากที่สุดคือการเล่นเกม XO ค่ะ เพราะว่าชี้ให้เห็นว่านักเรียนแต่ละคนมีความเข้าใจในเรื่องของเซลล์กัลวานิกเป็นอย่างดีจนทำให้สามารถตอบปากเปล่าได้ ซึ่งถือเป็นการวัดความเข้าใจหลังจากที่เรียนเสร็จ คุณครูเก่งมากๆค่ะ ขอชื่นชมเลยค่ะเพราะว่าเป็นการเรียนการสอนที่ครบถ้วนสมบูรณ์แบบสำหรับการศึกษาในยุคสมัยนี้ และยังตรงกับแนวทางการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริงสร้างผู้เรียนเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ คือ "เรียนทุกอย่างให้สนุก มีความสุขกับการปฏิบัติจริง ไม่ทอดทิ้งบุคคลอื่น เรียนราบรื่นด้วยบูรณาการ งานทุกด้านแก้ปัญหาเป็น" ขอยกให้ :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: เลยค่ะ
โดย ธัญวรัตน์ พิณพาทย์ (2011-10-05 14:49:25) [แสดงความคิดเห็น]
การจัดรูปแบบการเรียนการสอนของอาจารย์ เป็นการบูรณาการอย่างดีเยี่ยมค่ะ โดยมีการใช้สื่อเทคโนโลยีเข้ามาประยุกต์ใช้ ทำให้นักเรียนเข้าใจอย่างแท้จริง อีกทั้งยังให้นักเรียนได้มีการลงมือปฏิบัติจริง จะเห็นได้ว่านักเรียนทุกคนได้มีส่วนร่วม ฝึกการทำงานเป็นกลุ่ม การแก้ไขปัญหาในการทดลอง และได้แลกเปลี่ยนความรู้โดยการย่อยเป็นแผนผัง ที่น่าสนใจก็คือ เพื่อนๆ เป็นคนประเมินความถูกต้องของเพื่อนด้วยกันเอง ทำให้การเรียนเป็นไปในบรรยากาศสนุกสนาน เป็นกันเอง และท้ายสุดคุณครูยังมีการบูรณาการนำเกมส์มาเป็นสื่อการสอนวิทยาศาสตร์ "นักเรียนทุกคนได้เป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้" นี่เป็นสิ่งสำคัญที่ทำให้นักเรียน เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ รูปแบบการเรียนการสอนของ อ. ประวิทย์ บึงสว่าง ควรแก่การนำมาเป็นแบบอย่างมากๆค่ะ ชื่นชม และประทับใจในทุกๆ วิธีการสอนเลยค่ะ :tv03:^^
โดย มณฑิตา สาสนะ (2011-10-05 15:49:28) [แสดงความคิดเห็น]
เทคนิคการสอนวิชาเคมี ของ อาจารย์ ประวิทย์ บึงสว่าง เป็นเทคนิคการสอนที่ดีมากค่ะ และตัวอย่างการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญได้เป็นอย่างดี นอกจากจะทำให้นักเรียนมีความรู้ด้านทฤษฎีแล้ว ยังสามารถทำให้นักเรียนมีความรู้ด้านปฏิบัติอีกด้วย และยังใช้สื่อการเรียนการสอนได้ดีมาก สามารถใช้สื่อเทคโนโลยีเข้ามาประยุกต์ สามารถทำให้นักเรียนมีส่วนรวมในกิจกรรมเป็นการเสริมความรู้ให้นักเรียนอีกด้านหนึ่งอีกด้วย น่าประทับใจมากๆเลยค่ะ อยากกลับไปเรียนมัธยมอีกครั้งจังเลย :tv15: :tv07:
โดย จุฑามาศ ป่าสลุง (2011-10-05 16:35:32) [แสดงความคิดเห็น]
เทคนิคการสอนของอาจารย์เป็นเทคนิคการสอนที่ดีมากค่ะ เนื่องจากการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์นั้นเป็นการเรียนที่ยากทำให้นักเรียนเกิดความเบื่อหน่ายได้ง่ายแต่อาจารย์ได้นำเทคนิคการสอนต่าง ๆ มาบูรณาการรวมกันให้เกิดการเรียนรู้ได้อย่างเต็มประสิธิภาพ อาจารย์มีการฟังคำถามและคำตอบของนักเรียนโดยจะชี้แนะถ้าเห็นความผิดพลาดและไม่เข้าใจของนักเรียน มีการชมเชยและให้กำลังใจกับทั้งนักเรียนที่ตอบคำถามถูกและตอบผิดจะเป็นการเพิ่มแรงผลักดันที่ในทางที่ดีให้กับนักเรียน อีกทั้งคุณครูผู้สอนยังมีความเป็นกันเองกับนักเรียน พยายามให้ความสนใจกับนักเรียนอย่างทั่วถึงให้มากที่สุด มีอารมณ์ขันและยังเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นต่าง ๆ ได้อีกด้วย ถือว่าเป็นวิธีการสอนที่ควรเอาไปเป็นแบบอย่างมากในการสอนวิทยาศาสตร์ในปัจจุบันค่ะ :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv15: :tv15: :tv15: :tv15: :tv15:
โดย สุนทรียา จินะอิ (2011-10-05 20:54:10) [แสดงความคิดเห็น]
วิชาเคมีเป็นวิชาที่ยาก ดังนั้นผู้สอนจึงมีบทบาทสำคัญต่อความเข้าใจของนักเรียน อาจารย์ประวิทย์ มีเทคนิคการสอนที่เน้นผู้เรียน โดยการสอนจะมีนักเรียนเป็นส่วนร่วมเสมอ การสอนของเขาจะมีรูปแบบที่น่าสนใจทำให้เรียนแล้วไม่เกิดความเบื่อหน่าย ดิฉันคิดว่าน่าจะนำวิธีการเรียนการสอนของอาจารย์ประวิทย์ไปเป็นแนวทางการพัฒนาการสอน เพื่อให้เด็กเกิดความสนใจ รู้สึกมีความสุขในการเรียน
โดย ทิวาพร โพธิ์โต (2011-10-05 22:53:51) [แสดงความคิดเห็น]
เห็นแล้วขนลุก เป็นการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอีกทั้งผู้สอนสามารถ ประยุกต์เทคโนโลยีนำมาใช้ในการสอนได้
ทำให้ผู้เรียนเรียนอย่างมีความสุข สนุกกับการเรียน
โดย นฤพนธ์ มนตรี (2011-10-06 01:33:00) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์ประวิทย์ บึงสว่าง จัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และคำนึงถึงความสามารถที่แตกต่างระหว่างบุคคลซึ่งเป็นสิ่งที่ดีมาก อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดีและเข้าใจง่าย มีวิธีการสอนที่หลากหลาย ใช้สื่อมัลติมิเดียประกอบการอธิบายและสร้างสถานการณ์จำลอง มีความชัดเจนทำให้เข้าใจได้ง่ายมากยิ่งขึ้น มีการทบทวนความรู้ ความจำ และความเข้าใจของผู้เรียน จากสถานการณ์จำลองสู่การทดลองปฏิบัติจริงทำให้เข้าใจได้มากขึ้นและเป็นการเรียนรู้ที่น่าสนใจมาก กิจกรรมการทดลองจริงทำให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมและสนุกกับการเรียน มีการเรียนรู้ร่วมกัน และอาจารย์ยังเปิดโอกาสผู้เรียนได้ประเมินผลร่วมกัน นี่เป็นสิ่งที่ดีมากเป็นการทบทวนความรู้ไปภายในตัวด้วย มีการเปรียบเทียบข้อผิดพลาดและนำผลการทดลองที่ดีที่สุดมาสรุปและอภิปรายทำให้นักเรียนเข้าใจได้มากขึ้น จากวิชาการสู่การปฏิบัติตามด้วยช่วงท้ายซึ่งเป็นเรื่องของเกมส์ โดยมีการเชื่อมโยงเนื้อหากับบูรณาการ นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจมากและยังทำให้ผู้เรียนได้รู้และเข้าใจอย่างกระจ่างชัดเจน :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv15: :tv15: :tv15: :tv15: :tv15:
โดย สิริยากร แซ่ย่าง (2011-10-06 19:50:32) [แสดงความคิดเห็น]
วิชาเคมีเป็นวิชาที่ยากจะทำความเข้าใจ ยากต่อการจินตนาการ แต่อาจารย์ประวิทย์ได้จัดการเรียนการสอนที่หลากหลายและน่าสนใจ มีการนำเอาสื่อเทคโนโลยีมาช่วยให้นักเรียนทำความเข้าใจได้ง่ายมากขึ้นโดยการนำเสนอภาพเคลื่อนไหวหรือแอนนิเมชั่นโดยประกอบกับการทำการทดลองจริง ซึ่งเป็นการกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความสนใจต่อการเรียนวิชาเคมีมากยิ่งขึ้น การใช้ภาพมาประกอบการอธิบายเนื้อหาวิชาเคมีเป็นการสอนและให้เด็กนักเรียนเรียนรู้ได้ดีกว่าการสอนหรืออธิบายตามในหนังสือเรียน อาจารย์ประวิทย์ได้ให้นักเรียนคิดวิเคราะห์ ทำงานเป็นกลุ่มช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ครูได้นำเสนอผลงานของนักเรียน พร้อมประเมินผลงานโดยให้เพื่อนนักเรียนด้วยกันเป็นผู้ประเมินเป็นการแลกเปลี่ยนความรู้ ซึ่งครูก็มีการทดสอบความจำในสิ่งที่เรียนมาโดยการเล่นเกมส์เพื่อทดสอบความรู้ความเข้าใจ ทำให้เด็กๆมีความสนุกสนาน เพลิดเพลิน อยากจะเรียนวิชาเคมมีมากยิ่งขึ้น ซึ่งถ้านักเรียนเกิดความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนผิดไปจากความจริง ครูก็จะบรรยายหรืออธิบายสิ่งที่ถูกต้องให้กับนักเรียนโดยการนำผลงานที่ดีที่สุดของนักเรียนมาเป็นตัวอย่างในการอธิบาย ซึ่งเป็นแบบอย่างในการสอนวิชาเคมีที่ดี ควรที่จะนำไปประยุกต์ใช่ค่ะ
โดย สุพิชญา แตงทอง (2011-10-07 02:31:19) [แสดงความคิดเห็น]
จากการที่ได้สังเกตความสัมพันธ์ระหว่างครูผู้สอนกับนักเรียนจะเห็นได้ว่า ครูนั้นเป็นกันเองกับนักเรียนมาก ทำให้นักเรียนแถมยังมีอารมณ์ขันในการสอน ยิ้มแย้มแจ่มใส และเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็น นี้จึงเป็นเหตุผลหนึ่งที่ทำให้นักเรียนสนใจเรียนและกระตือรือร้นที่จะเรียนในวิชาของท่านมากขึ้นนอกที่จะใช้สื่อมัลติมีเดียในการสอนแล้ว
ยังเดินดูนักเรียนได้ไม่ทั่วถึงแต่จะพยายาม
นักเรียนได้ฝึกการเป็นผู้นำ
ถือเป็นการนิเทศการสอนที่ดีมาก แต่ส่วนที่ยังต้องปรับปรุงก็ยังมีอีกมาก
การที่ให้นักเรียนตรวจคำตอบจะรู้ได้ไงว่าถูกต้อง ก็จะสรุปตอนท้ายให้อีกทีหนึ่ง
:tv15:
โดย วรุฒ พวงพันธ์ (2011-10-07 12:10:18) [แสดงความคิดเห็น]
ในการสอนวิชาเคมีนั้น เป็นการสอนที่ยากที่จะเข้าใจ เพราะวิชาที่กึ่งนามธรรมรูปธรรม ต้องใช้จินตนาการในการเรียนรู้ในการสอนของอาจารย์ประวิทย์นั้น ได้ใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิตอล เข้ามาช่วยมนการสอนวิชาเคมี ทำให้นักเรียนมีความเข้าใจและช่วยในการจินตนาการความรู้ได้ง่ายขึ้นเพราะได้เห็นเป็นรูปธรรมแล้ว และการใช้สื่อดิจิตอลนี้ยังช่วยดึงดูดความสนใจในการเรียนของนักเรียนให้มีความสนใจที่จะเรียนและยังเป็นสื่อที่น่าตื่นตาตื่นใจอีกด้วย
ในการเรียนวิชาทางด้านวิทยาศาสตร์สิ่งที่เป็นหัวใจในการศึกษาค้นคว้าความรู้คือการทดลอง ซึ่งในการสอนครั้งนี้อาจารย์ประวิทย์ได้ให้นักเรียนได้ทดลองปฏิบัติจริง ให้นักเรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ในการทดลองจริงทำให้นักเรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยครูที่สอนวิทยาศาสตร์ในเมืองไทยส่วนใหญ่ไม่ค่อยได้ให้นักเรียนได้ทดลองปฏิบัติ อาจารย์ประวิทย์ถือว่าเป็นครูวิทยาศาสตร์ที่ดีคนหนึ่งเลยค่ะ
ในการสรุปการทดลองอาจารย์ประวิทย์ได้ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มเขียนผลการทดลองแล้วนำมาติดไว้ที่บอร์ดแล้วให้เพื่อนกลุ่มอื่นประเมินผลการทดลองของกลุ่มตัวเอง ทำให้นักเรียนได้ทบทวนความรู้ และอาจารย์ได้เลือกผลการทดลองของกลุ่มที่ถูกต้องและสมบูรณ์ที่สุดมาอธิบายและได้อธิบายของกลุ่มอื่นว่ามีจุดที่ผิดและบกพร่องตรงไหน ทำให้นักเรียนสามารถจดจำความรู้และสามารถเข้าใจเรื่องที่อาจารย์สอนได้เป็นอย่างดี
ในการใช้เกมเพื่อตอบคำถามความรู้ที่ได้จากการทดลอง อาจารย์ประวิทย์ก็ได้ให้นักเรียนเป็นผู้ออกมานำเกมเอง ได้ฝึกความเป็นผู้นำให้กับนักเรียนให้นักเรียนได้ฝึกความกล้าแสดงออกและความเป็นผู้นำ และการที่ได้เล่นเกมนี้ทำให้นักเรียนได้รับความรู้ในรูปแบบที่สนุกสนานช่วยให้ผู้เรียนเกิดความสุขในการเรียนรู้ ที่สำคัญในการเล่นเกมนี้ยังแสดงให้เห็นว่าเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอีกด้วยค่ะ
สุดท้ายในการที่อาจารย์ประวิทย์และหัวหน้ากลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ได้อภิปรายร่วมกันหลังการสอนยังทำให้ได้รู้ถึงจุดเด่นจุดด้อยของการสอน ได้รู้ว่าอะไรที่ควรพัฒนาและปรับปรุงในการสอนครั้งต่อไป ถือว่าเป็นสิ่งที่สำคัญของคนเป็นครูจริงๆ เพราะครูส่วนใหญ่ที่สอนเสร็จแล้วมักจะไม่มองย้อนกลับมาประเมินการสอนของตัวเองผ่านแล้วผ่าเลยนั่นแสดงให้เห็นว่าครูมีประสิทธิภาพมากเพียงใด อาจารย์ประวิทย์ถือว่าเป็นครูที่เป็นแบบอย่างที่ดีคนหนึ่งในด้านการสอนนักเรียนเลยค่ะ ชอบมากค่ะ
โดย ปาล์ม ฟองเอม (2011-10-07 13:06:38) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์มีวิธีสอนที่น่าสนใจมาก สอนแบบเป็นขั้นตอนสามารถทำให้นักเรียนสนุกและสนใจเรียน สามารถดึงดูดความสนใจของนักเรียนได้เป็นอย่างดี เปลี่ยนวิชาเคมีที่น่าเบื่อ เป็นวิชาที่สนุกสนานได้ สอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เข้าใจถึงความสามารถของนักเรียนที่มีไม่เท่ากัน การเรียนการสอนของอาจารย์จึงดำเนินไปได้อย่างราบรื่น กิจกรรมที่นำมาสอนก็สามารถกระตุ้นให้นักเรียนใฝ่เรียนใฝ่รู้ ทำให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาได้ง่ายขึ้นและจดจำความรู้ได้มากกว่าการสอนแบบบรรยายตามปกติ วิธีการสอน เปลี่ยนยากให้เป็นง่ายของอาจารย์ประวิทย์เป็นแบบอย่างการจัดการเรียนการสอนที่ดีมากได้ทั้งความรู้และความสุข สมควรอย่างยิ่งที่จะนำไปเป็นแบบอย่างในการสอน
โดย ทนิษฐา ชื่นจิตร (2011-10-07 15:24:19) [แสดงความคิดเห็น]
อ. ประวิทย์ บึงสว่าง ได้บรรยาย พร้อมทั้งใช้สื่อการเรียนการสอนที่เป็นสื่อดิจิตอลที่เข้าใจง่าย สามารถหาได้ทั่วไปบนอินเตอร์เน็ต มาประกอบกับกิจกรรมที่ได้ทดลองทำจริง โดยแบ่งเป็นกลุ่มคละเพศและความสามารถ จะทำให้สะดวกกับการเรียนการสอนมากขึ้น
ได้ทบทวนความรู้ในสิ่งที่เรียนไปแล้ว ถามให้คิดหาเหตุผลเพื่อสรุป หรือแก้ปัญหา โดยการประยุกต์ให้เล่นเกมเอ็กโอ ท้ายการทดลอง ทำให้เกิดความสนุกสนาน สนใจการเรียนมากขึ้นด้วย ได้รับฟังคำถามและคำตอบของนักเรียนทุกคน ไม่ว่าคำตอบนั้นจะถูกหรือผิดก็ตาม ถ้าคำตอบนั้นผิด อาจารย์ก็มีการแก้ไขให้ถูกต้อง ได้ให้ความสนใจนักเรียนอย่างทั่วถึง สังเกตได้จากการเดินสังเกตและให้คำแนะนำขณะทำการทดลอง ขณะนำเสนอผลการทดลอง และขณะสรุปผลการทดลองอย่างเป้นกันเองกับนักเรียน มีอารมณ์ขัน ยิ้มแย้มแจ่มใส
โดย สิริภัค จิตติรัตนกุล (2011-10-07 16:16:51) [แสดงความคิดเห็น]
จากการที่ได้ชมการสอนวิชาเคมีของ อาจารย์ประวิทย์ วิชาเคมีซึ่งเป็นวิชาที่ยากต่อการเข้าใจ มีเนื้อหาที่ซับซ้อน แต่อาจารย์สามารถเปลี่ยนให้เป็นวิชาที่สนุก มีเทคนิคในการสอนและง่ายต่อการจดจำเป็นอย่างยิ่ง โดยอาจารย์ได้นำสื่อดิจิตอลเข้ามาบูรณาการกับการสอนซึ่งเป็นสิ่งที่น่าสนใจเเรงกระตุ้นให้กับนักเรียนให้สนใจเรียนมากขึ้นเเละจะทำให้นักเรียนเห็นภาพที่ง่ายต่อการจำ เเละนักเรียนยังได้สนุกกับการทดลอง ได้คิด วิเคราะห์ วางเเเผน ลงมือปฏิบัติจริงเเละสรุปผล การเรียนการสอนเป็นการเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันเเละกัน โดยมีอาจารย์เป็นผู้ควบคุมคอยชี้เเนะเเก้ไขสิ่งที่ผิด ทำให้การเรียนการสอนเป็นไปตามขั้นตอน สังเกตจากนักเรียนมีความสุข อาจารย์ก็คงมีความสุขกับการสอนไปด้วย ถือว่าอาจารย์เป็นเเบบอย่างในการสอนที่ดีมาก :tv15: เยี่ยม
โดย ผกามาศ เกิดผล (2011-10-07 18:56:43) [แสดงความคิดเห็น]
จากการที่ได้ชมการสอนวิชาเคมีของ อาจารย์ประวิทย์ วิชาเคมีซึ่งเป็นวิชาที่ยากต่อการเข้าใจ มีเนื้อหาที่ซับซ้อน แต่อาจารย์สามารถเปลี่ยนให้เป็นวิชาที่สนุก มีเทคนิคในการสอนและง่ายต่อการจดจำเป็นอย่างยิ่ง โดยอาจารย์ได้นำสื่อดิจิตอลเข้ามาบูรณาการกับการสอนซึ่งเป็นสิ่งที่น่าสนใจเเรงกระตุ้นให้กับนักเรียนให้สนใจเรียนมากขึ้นเเละจะทำให้นักเรียนเห็นภาพที่ง่ายต่อการจำ เเละนักเรียนยังได้สนุกกับการทดลอง ได้คิด วิเคราะห์ วางเเเผน ลงมือปฏิบัติจริงเเละสรุปผล การเรียนการสอนเป็นการเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันเเละกัน โดยมีอาจารย์เป็นผู้ควบคุมคอยชี้เเนะเเก้ไขสิ่งที่ผิด ทำให้การเรียนการสอนเป็นไปตามขั้นตอน สังเกตจากนักเรียนมีความสุข อาจารย์ก็คงมีความสุขกับการสอนไปด้วย ถือว่าอาจารย์เป็นเเบบอย่างในการสอนที่ดีมาก :tv15: เยี่ยม
โดย ผกามาศ เกิดผล (2011-10-07 18:57:32) [แสดงความคิดเห็น]
ในการเรียนการสอนผู้สอนจะมีการเตรียมการสอนโดยหาสื่อเข้ามามีส่วนร่วมในการเรียน โดยในขณะบรรยายก็จะมีสื่อประกอบเพื่อให้ผู้เรียนเห็นภาพและเกิดความเข้าใจมากขึ้น นอกจากการใช้สื่อเพื่อให้เห็นภาพแล้ว ครูยังมีการทดลอง ให้นักเรียนรู้จะการรวบยอด ประมวลผลความคิดด้วยตนเอง นอกจากนั้นแล้วครูก็บรรยายสรุปเนื้อหาให้แกนักเรียนอีกครั้งหนึ่ง
วิธีการใช้คำถาม ในขณะที่มีการบรรยายครูก็จะมีการถามความรู้พื้นฐานของนักเรียน จากนั้น ก็มีการทดลอง ในการทดลอง ผู้เรียนจะต้องตอบคำถามให้ได้ว่า ทำไมสารการทดลองนี้ถึงมีผลการทดลองเป็นแบบนี้ โดยจะเป็นทำถามเพื่อหาเหตุผล ข้อสรุป ของทดลองนั้นๆ เมื่อการทดลองจบลง ครูก็จะให้ผู้เรียนสรุปผล เพื่อนำเสนอ ของแต่ล่ะกลุ่ม เมื่อนำผลสรุปนั้นไปแปะ ก็ให้ผู้เรียนกลุ่มอื่น มาศึกษาผลการทดลองของเพื่อน และเปรียบเทียบกับของตนเอง ส่วนสุดท้ายของการเรียนการสอนในแต่ล่ะบท ครูก็จะมีคำถามสร้างความเข้าใจแก่ผู้เรียน เช่น การเล่นเกม XO เพื่อวัดความเข้าพร้อมสร้างความสนุกสนาน ในการเรียนในชั้นเรียน โดยสอดแทรกความเป็นผู้นำ ความกล้าแสดงออก และได้แสดงความคิดเห็นในชั้นเรียน
เป็นการสอนเเบบใหม่ที่น่าสนใจสำหรับผู้ที่เป็นครู ที่จะนำไปเป็นเเบบอย่างในการสอนเป็นอยางมากค่ะ :tv07: :tv07: :tv08: :tv09: :tv15: :tv15: :tv15: :tv15: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17:
โดย เกศกนก มีสุขใจ (2011-10-07 22:27:25) [แสดงความคิดเห็น]
ในการเรียนการสอนผู้สอนจะมีการเตรียมการสอนโดยหาสื่อเข้ามามีส่วนร่วมในการเรียน โดยในขณะบรรยายก็จะมีสื่อประกอบเพื่อให้ผู้เรียนเห็นภาพและเกิดความเข้าใจมากขึ้น นอกจากการใช้สื่อเพื่อให้เห็นภาพแล้ว ครูยังมีการทดลอง ให้นักเรียนรู้จะการรวบยอด ประมวลผลความคิดด้วยตนเอง นอกจากนั้นแล้วครูก็บรรยายสรุปเนื้อหาให้แกนักเรียนอีกครั้งหนึ่ง
วิธีการใช้คำถาม ในขณะที่มีการบรรยายครูก็จะมีการถามความรู้พื้นฐานของนักเรียน จากนั้น ก็มีการทดลอง ในการทดลอง ผู้เรียนจะต้องตอบคำถามให้ได้ว่า ทำไมสารการทดลองนี้ถึงมีผลการทดลองเป็นแบบนี้ โดยจะเป็นทำถามเพื่อหาเหตุผล ข้อสรุป ของทดลองนั้นๆ เมื่อการทดลองจบลง ครูก็จะให้ผู้เรียนสรุปผล เพื่อนำเสนอ ของแต่ล่ะกลุ่ม เมื่อนำผลสรุปนั้นไปแปะ ก็ให้ผู้เรียนกลุ่มอื่น มาศึกษาผลการทดลองของเพื่อน และเปรียบเทียบกับของตนเอง ส่วนสุดท้ายของการเรียนการสอนในแต่ล่ะบท ครูก็จะมีคำถามสร้างความเข้าใจแก่ผู้เรียน เช่น การเล่นเกม XO เพื่อวัดความเข้าพร้อมสร้างความสนุกสนาน ในการเรียนในชั้นเรียน โดยสอดแทรกความเป็นผู้นำ ความกล้าแสดงออก และได้แสดงความคิดเห็นในชั้นเรียน
เป็นการสอนเเบบใหม่ที่น่าสนใจสำหรับผู้ที่เป็นครู ที่จะนำไปเป็นเเบบอย่างในการสอนเป็นอยางมากค่ะ :tv07: :tv07: :tv08: :tv09: :tv15: :tv15: :tv15: :tv15: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17:
โดย เกศกนก มีสุขใจ (2011-10-07 22:28:53) [แสดงความคิดเห็น]
ในการเรียนการสอนผู้สอนจะมีการเตรียมการสอนโดยหาสื่อเข้ามามีส่วนร่วมในการเรียน โดยในขณะบรรยายก็จะมีสื่อประกอบเพื่อให้ผู้เรียนเห็นภาพและเกิดความเข้าใจมากขึ้น นอกจากการใช้สื่อเพื่อให้เห็นภาพแล้ว ครูยังมีการทดลอง ให้นักเรียนรู้จะการรวบยอด ประมวลผลความคิดด้วยตนเอง นอกจากนั้นแล้วครูก็บรรยายสรุปเนื้อหาให้แกนักเรียนอีกครั้งหนึ่ง
วิธีการใช้คำถาม ในขณะที่มีการบรรยายครูก็จะมีการถามความรู้พื้นฐานของนักเรียน จากนั้น ก็มีการทดลอง ในการทดลอง ผู้เรียนจะต้องตอบคำถามให้ได้ว่า ทำไมสารการทดลองนี้ถึงมีผลการทดลองเป็นแบบนี้ โดยจะเป็นทำถามเพื่อหาเหตุผล ข้อสรุป ของทดลองนั้นๆ เมื่อการทดลองจบลง ครูก็จะให้ผู้เรียนสรุปผล เพื่อนำเสนอ ของแต่ล่ะกลุ่ม เมื่อนำผลสรุปนั้นไปแปะ ก็ให้ผู้เรียนกลุ่มอื่น มาศึกษาผลการทดลองของเพื่อน และเปรียบเทียบกับของตนเอง ส่วนสุดท้ายของการเรียนการสอนในแต่ล่ะบท ครูก็จะมีคำถามสร้างความเข้าใจแก่ผู้เรียน เช่น การเล่นเกม XO เพื่อวัดความเข้าพร้อมสร้างความสนุกสนาน ในการเรียนในชั้นเรียน โดยสอดแทรกความเป็นผู้นำ ความกล้าแสดงออก และได้แสดงความคิดเห็นในชั้นเรียน
เป็นการสอนเเบบใหม่ที่น่าสนใจสำหรับผู้ที่เป็นครู ที่จะนำไปเป็นเเบบอย่างในการสอนเป็นอยางมากค่ะ :tv07: :tv07: :tv08: :tv09: :tv15: :tv15: :tv15: :tv15: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17:
โดย เกศกนก มีสุขใจ (2011-10-07 22:29:08) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนที่แปลกใหม่มากค่ะ มีการใช้เกมในการสอน ไม่เคยเห็นมาก่อนเลย สังเกตเห็นว่านักเรียนมีความกระตือรือร้นและให้ความสนใจในการเรียนมากขึ้น มีความสุขกับการเรียน ชื่นชมๆ :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17:
โดย ทิพย์สุดา มากดี (2011-10-08 03:43:10) [แสดงความคิดเห็น]
จากการสังเกตกาสอนของอาจารย์ ประวิทย์ บึงสว่าง ข้าพเจ้าได้เห็นด้วยกับการสอนของอาจารย์เพราะวิธีการสอนโดยการให้ความรู้ของอาจารย์ คือ เริ่มโดยการทบทวนเนื้อหาความรู้ของนักเรียนที่ได้เรียนมาในสัปดาห์ก่อนท่จะเริ่มต้นเรียนเนื้อหาเรื่องใหม่ อาจารย์ใช้สื่อมัลติมิเดียทำให้นักเรียนเห็นภาพมากขึ้น เข้าใจเนื้อหามากขึ้น เเละยังจัดกลุ่มให้นักเรียนทดลองเรื่องเซลล์กัลวานิก หลังจากนั้นก็แจกกระดาษให้นักเรียนเขียนบันทึกผลการทดลอง แล้วนำไปแปะที่ผนังห้องเรียนให้ตัวแทนกลุ่มออกมากลุ่มละ 2 คน มาประเมินกลุ่มอื่นเป็นการแลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกันและกัน วิธีการสอนโดยใช้คำถามของอาจารย์ อาจารย์ก็จัดเกม xo ให้นักเรียนได้สมัครมาเป็นพิธีกรมาถามคำถามเพื่อน เป็นการฝึกการกล้าแสดงออก วิธีการสอนโดยให้กำลังใจของอาจารย์ จะเห็นได้ว่าอาจารย์รับฟังความคิดเห็นของนักเรียนทุกกลุ่ม ถ้ากลุ่มไหนที่ตอบถูกอาจารย์ก็ปรบมือให้ ส่วนกลุ่มที่ตอบผิดอาจารย์ก็ไม่ได้ติเตียนหรือซ้ำเติมกลับยังแนะนำคำตอบที่ถูกต้องด้วย ส่วนวิธีการสอนโดยสร้างความสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์และนักเรียน จะเห็นได้ว่าเวลาที่นักเรียนทำการทดลองทางเคมี อาจารย์พยายามเข้าไปถามนักเรียนว่ากำลังทำอะไรแทบทุกกลุ่ม เวลาอาจารย์สอนหรือจัดเกม xo หน้าตาของอาจารย์ก็ยิ้มแย้มแจ่มใส ร่าเริง สนุกสนาน สังเกตโดยการตอบคำถามระหว่างนักเรียนกับนักเรียนถ้าตอบถูกอาจารย์ก็ปรบมือให้ นักเรียนมีความสุขอาจารย์ก็มีความสุข ทำให้การเรียนการสอนราบรื่นไปด้วยดีครับ สุดท้ายนี้ก็ขอให้อาจารย์พัฒนาวิธีการสอนวิทยาศาสตร์ให้ดียิ่งขึ้น เพื่อการศึกษาไทยจะได้เจริญรุ่งเรือง..ครับ :tv09: :tv09: :tv09: :tv17: :tv17: :tv17:
โดย สามารถ บวบมี (2011-10-08 09:43:06) [แสดงความคิดเห็น]
จากการที่ได้สังเกตการสอนของ อ.ประวิทย์ บึงสว่างเป็นการสอนที่มีรูปแบบที่หลากหลายและดีมากครับเพราะมีการทบทวนความรู้จากการใช้สื่อการเรียนการสอนในที่นี้จะใช้สื่อมัลติมีเดียทำให้นักเรียนเห็นภาพการเคลื่อนย้ายอิเล็คตรอนในเรื่องเซลล์กัลวานิกได้ชัดเจนขึ้น ต่างจากกับวิธีการสอนบรรยายและให้เปิดหนังสือควบคู่กันไป ได้ให้นักเรียนทำการทดลองซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่สุดในการเรียนวิทยาศาสตร์โดยจะให้จับกลุ่มซึ่งในแต่ละกลุ่มจะมีทั้งผู้ชายและผู้หญิงจึงมีความสามารถแต่งต่างกันออกไปทำให้ได้ช่วยเหลือกัน แลกเปลี่ยนความรู้ มีประสบการณ์กว้างขวางมากขึ้นภายในกลุ่ม และก็ให้นำผลทดลองมาติดหน้าห้องและนำเสนอในรูปแบบของตนเองแล้วมีการประเมินของแต่ละกลุ่มโดยให้นักเรียนเป็นคนประเมิน จากตรงนี้นักเรียนจะได้ทดสอบความร้ที่ตนเองได้เรียนมาและจากการทำการทดลองว่าเข้าใจถูกหรือผิดโดยทีอาจารย์จะเป็นผู้ตรวจสอบความถูกต้อง จากนั้นอาจารย์ก็ได้สมมติบทบาทขึ้นมาก็คือ มีการเล่นเกมXO โดยจะเลือกนักเรียนมาเป็นผู้ดำเนินรายการ ตรงนี้ทำให้ได้เปิดโอกาสให้นักเรียนแสดงความสามารถอย่างเต็มที่และฝึกความเป็นผู้นำและความกล้าแสดงออก เกมนี้นักเรียนจะได้ทบทวนความรู้อีกครั้งโดยที่อาจารย์จะเป็นผู้ตรวจสอบความถูกต้องอีกครั้ง จากการที่อาจารย์ให้มีการทดลองและเล่นเกมXOนั้นเป็นการสร้างแหล่งการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับวิชาที่สอนด้วย และมีทักษะในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับวิชาที่สอนเป็นอย่างดี ตัวอาจารย์เองก็เป็นคนยิ้มอารมณ์ขันดูได้จากตอนที่สอนและเล่นเกมทำให้บรรยากาศในห้องนั้นมีความสุขไม่เครียดจนเกินไปเห็นได้จากรอยยิ้มและเสียงหัวเราะของนักเรียนอาจารย์เองก็มีวิธีการเสริมกำลังใจคือ เมื่อผู้ตอบคำถามถูกต้องก็จะให้นักเรียนคนอื่นปรบมือ คนที่ตอบผิดอาจารย์ก็ไม่ได้ติเตียนอะไรจะทำให้นักเรียนมีกำลังใจและกระตือรือร้นในการตอบคำถาม ท้ายนี้ขอให้อาจารย์พัฒนาการสอนวิชาเคมีให้ดียิ่งขึ้นนะครับ
:tv15:
โดย ทรงยศ สะราคำ (2011-10-08 14:55:15) [แสดงความคิดเห็น]
รู้สึกว่าการสอนของ อาจารย์จะสามารถเป็นแรงบันดาลใจให้ในการสอนให้กับครูอีกหลายๆท่านได้รวมทั้งนิสิต นักศึกษาครูทั้งหลาย เพราะการสอนของอาจารย์ไม่ใช่มีแค่การบรรยายที่มีการใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วยเพียงเท่านั้นแต่การสอนยังเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญซึ่งเห็นได้จากการที่ใช้เกมมาใช้ในการเรียนการสอนและนอกจากนั้นนักเรียนยังได้ปฏิบัติจริง ซึ่งนับได้ว่ามีวิธีการสอนที่หลากหลายมาก
โดย สายชล สุกร (2011-10-08 19:42:59) [แสดงความคิดเห็น]
ชอบวิธีการสอนของอ.ประวิทย์ บึงสว่างมากค่ะ อาจารย์สามารถเปลี่ยนเนื้อหาจากยากให้เป็นง่ายได้ โดยการใช้สื่อดิจิตอลแสดงภาพเคลื่อนไหว ทำให้ผู้เรียนนั้นเกิดจินตนาการสามารถต่อยอดความคิดเข้าสู่เนื้อหาในบทเรียนได้ง่าย มีการถามผู้เรียนก่อนเรียนเพื่อให้ผู้เรียนนั้นได้เกิดความกระตือรือร้นที่จะเรียน ได้ทำการทดลองปฏิบัติจริงซึ่งในการทดลองจะทำให้ผู้เรียนนั้นมีทักษะในการทำงาน คิดแก้ปัญหาได้เป็นอย่างดี และในการประเมินผลงานยังเป็นส่วนที่ทำให้ผู้เรียนนั้นได้แสดงความรู้ ความคิดเห็นของผู้เรียนได้อย่างอิสระ ทำให้ผู้สอนได้รู้ถึงศักยภาพของผู้เรียน ในส่วนที่มีการนำเกมเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งในกิจกรรมการเรียนการสอนนั้น ดิฉันคิดว่าเป็นรูปแบบวิธีการสอนที่ดีและได้ผลมากที่จะทำให้ผู้เรียนนั้นได้เรียนรู้เรื่องต่าง ๆ อย่างสนุกสนาน และท้าทายความสามารถ โดยผู้เรียนเป็นผู้เล่นเองทำให้ได้รับประสบการณ์ตรง เป็นวิธีที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมสูง ทำให้ผู้เรียนสนใจการเรียนมากขึ้น ในการสอนของอ.ประวิทย์ท่านนี้ถือว่าเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอย่างแท้จริง ซึ่งจะทำให้ผู้เรียนนั้นเกิดการพัฒนาตนเองได้อย่างเต็มศักยภาพ
โดย ปภัสรา มีรอด (2011-10-08 20:34:35) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคการสอนที่มีรูปแบที่หลากหลายต่อครั้งในการเข้าเรียน เป็นเทคนิคที่ดีมากทั้งลำดับการสอนและรูปแบบที่นำมาใช้ สร้างความสนใจแกผู้เรียนมาก ถ้าการเรียนในแต่ล่ะครั้งได้รูปแบบที่หลากหลายแบบนี้ หากผู้เรียนไม่ถนัดที่จะเรียนในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งแล้ว อย่างน้อยหนึ่งในรูปแบบหนึ่งที่ได้เรียนรู้ คาดว่าผู้เรียนคงจะได้รับประโยชน์และความรู้ไปอย่างแน่นอน ขอชื่นชม อ.ประวิทย์ ในการใส่ใจและทำหน้าที่ครูอย่างเต็มความสามารถ เล็งเห็นถึงประโยชน์ ความรู้ที่ผู้เรียนจะได้รับและศักยภาพของผู้เรียน เทคนิคการสอนนี้ควรได้รับการเผยแพร่ นี่จะเป็นอีกแนวทางหนึ่งและเป็นการสร้างแรงบันดานใจแก่ครูท่านอื่น ๆ :tv15: :tv15:
โดย ณัฐนันท์ ใสยอด (2011-10-09 08:42:21) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคการสอนที่น่าสนใจมากค่ะ สามารถนำเทคโนโลยีมาใช้ประกอบการสอนได้อย่างลงตัว ทำให้การเรียนการสอนไม่น่าเบื่อ ทำให้มองเห็นภาพ เข้าใจในบทเรียนง่ายขึ้น และยังทำให้นักเรียนเกิดความสนใจในการเรียน ประกอบกับวิธีการสอน ด้วยท่าทางของครูประวิทย์ที่ใส่ใจนักเรียน และรอยยิ้มในการสอนยิ่งทำให้การเรียนมีชีวิตชีวา ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง ได้แสดงความคิดของตนอย่างเต็มที่ และยังเป็นการเรียนรู้ร่วมกัน ทุกคนได้แลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกันและกันทั้งระหว่างนักเรียนกับนักเรียน และนักเรียนกับครู เป็นการเรียนการสอนโดยใช้ชั่วโมงเรียนได้คุ้มค่าจริงๆค่ะ

"เห็นนักเรียนมีความสุข ผมก็พอใจและมีความมสุขในการสอนไปด้วย" ^^ ฟังแล้วรู้สึกดีมากค่ะ
โดย กมลลักษณ์ เซี่ยงฉิน (2011-10-09 09:00:38) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนที่ดีมากค่ะผู้สอนรู้จักนำเอาสื่อมัลติมิเดียมาใช้ควบคู่กับการสอนในหนังสือทำให้ผู้เรียนมีความเข้าใจมากยิ่งขึ้น ประกอบกับการทดลองที่ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงโดยการทำเป็นกลุ่มเพื่อให้นักเรียนได้คอยช่วยเหลือกัน ผู้สอนได้มีการซักถามเพื่อให้ผู้เรียนได้เกิดการคิด ความสงสัย และลงมือปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหา เมื่อทำการทดลองเสร็จแล้วผูสอนได้มีการเฉลยและตอบคำถามแก่ผู้เรียน มีการนำเสนอผลงานนักเรียนหน้าชั้นและให้เพื่อนๆต่างกลุ่มมาประเมินผลการทดลองซึ่งทำให้ผูเรียนกระตือรือร้นมีความสนุกสนานสนใจมากขึ้น และหลังจากการทดลองเสร็จอ.ประวิทย์ได้ให้นักเรียนเล่นเกมส์ตอบคำถามโดยให้นัเรียนอาสาออกมาเป็นผู้ดำเนินรายการเปิดโอกาสให้นักเรียนเต็มที่ไม่ปิดกั้นความสามารถ และในการเล่นเกมนักเรียนก็ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีเพราะในการเรียนวิทยาศาสตร์เมื่อออกนอกห้องเรียนแล้วนักเรียนก็จะลืมเนื้อหา แต่เมือได้เล่นเกมแล้วทำให้จำได้มากยิ่งขึ้นและเข้าใจมากขึ้นด้วยเพราะเหมือนเป็นการทบทวนเนื้อหาที่ได้เรียนในชั่วโมงนั้นไปด้วย ในด้านการการสอนอ.ประวิทย์ได้ให้ความเป็นกันเองกับนักเรียน มีอารมณ์ขัน ยิ้มแย้มแจ่มใส มีการพูดกับนักเรียนให้นักเรียนมีความสุข หัวเราะ สนุกกับการเรียน ทำให้นักเรียนมีความรู้สึกว่าเป็นกันเองผู้เรียนกล้าซักถามในเรื่องที่ไม่เข้าใจ เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงออกได้อย่างเต็มที่ ผู้เรียนจึงเข้าใจและมีความสุขกับการเรียนมาก :tv15: :tv15: :tv15:
โดย นันทิยา ขอนทอง (2011-10-09 11:44:27) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนที่ดีมากค่ะผู้สอนรู้จักนำเอาสื่อมัลติมิเดียมาใช้ควบคู่กับการสอนในหนังสือทำให้ผู้เรียนมีความเข้าใจมากยิ่งขึ้น ประกอบกับการทดลองที่ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงโดยการทำเป็นกลุ่มเพื่อให้นักเรียนได้คอยช่วยเหลือกัน ผู้สอนได้มีการซักถามเพื่อให้ผู้เรียนได้เกิดการคิด ความสงสัย และลงมือปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหา เมื่อทำการทดลองเสร็จแล้วผูสอนได้มีการเฉลยและตอบคำถามแก่ผู้เรียน มีการนำเสนอผลงานนักเรียนหน้าชั้นและให้เพื่อนๆต่างกลุ่มมาประเมินผลการทดลองซึ่งทำให้ผูเรียนกระตือรือร้นมีความสนุกสนานสนใจมากขึ้น และหลังจากการทดลองเสร็จอ.ประวิทย์ได้ให้นักเรียนเล่นเกมส์ตอบคำถามโดยให้นัเรียนอาสาออกมาเป็นผู้ดำเนินรายการเปิดโอกาสให้นักเรียนเต็มที่ไม่ปิดกั้นความสามารถ และในการเล่นเกมนักเรียนก็ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีเพราะในการเรียนวิทยาศาสตร์เมื่อออกนอกห้องเรียนแล้วนักเรียนก็จะลืมเนื้อหา แต่เมือได้เล่นเกมแล้วทำให้จำได้มากยิ่งขึ้นและเข้าใจมากขึ้นด้วยเพราะเหมือนเป็นการทบทวนเนื้อหาที่ได้เรียนในชั่วโมงนั้นไปด้วย ในด้านการการสอนอ.ประวิทย์ได้ให้ความเป็นกันเองกับนักเรียน มีอารมณ์ขัน ยิ้มแย้มแจ่มใส มีการพูดกับนักเรียนให้นักเรียนมีความสุข หัวเราะ สนุกกับการเรียน ทำให้นักเรียนมีความรู้สึกว่าเป็นกันเองผู้เรียนกล้าซักถามในเรื่องที่ไม่เข้าใจ เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงออกได้อย่างเต็มที่ ผู้เรียนจึงเข้าใจและมีความสุขกับการเรียนมาก :tv15: :tv15: :tv15:
โดย นันทิยา ขอนทอง (2011-10-09 11:57:13) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนที่ดีมากเลยค่ะ ถ่ายทอดความรู้ให้นักเรียนได้เข้าใจอย่างทั่วถึง คอยถาม เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็น ได้ทดลอง และเรียนรู้ด้วยตนเอง แล้วยังมีการใช้สื่อการเรียนดิจิตอลเพื่อเพิ่มความสนใจ ความกระตือรือร้น และสื่อนี้ยังสามาถให้นักเรียนได้เข้าใจบทเรียนได้มากขึ้น ชอบค่ะเป็นวิธีที่ทำให้นักเรียนเบี่ยงเบนความสนใจได้มากขึ้น คือสนใจในบทเรียน โดยเฉพาะการเล่นเกมส์ตอบคำถามโดยให้นักเรียนถามกันเอง เพื่อให้นักเรียนมีความสนใจมากขี้น หาอาสาสมัคร เป็นการฝึกให้นักเรียนเป็นผู้นำ กล้าแสดงออกมากขึ้น สามารถเผชิญสถานการณ์ คิดให้ทันคิดให้ได้ในเวลานั้น เพื่อเวลาต่อไปจะได้จำได้มากขึ้น เป็นการทบทวนความรู้แบบตื่นเต้นดีค่ะ ชอบวิธีการสอนของอาจารย์มากค่ะ อนาคตจะได้เป็นแนวทางในการถ่ายทอดความรู้ให้นักเรียนได้มีประสิทธิภาพ
โดย สุพิชา ทองบู่ (2011-10-10 16:28:08) [แสดงความคิดเห็น]
จากการที่ได้สังเกตการสอนของอาจารย์ประวิทย์นั้น ข้าพเจ้าคิดว่าเป็นรูปแบบการสอนที่บูรณาการ ไม่ปิดกั้นความคิดของนักเรียน เปิดโอกาสให้ได้คิด ได้แสดงออกอย่างเต็มที่ ทั้งครูเองก็คอยให้คำแนะนำอยูข้างๆ ทำให้บรรยากาศในการเรียนไม่ตึงเครียดเกินไป จึงส่งผลให้นักเรียนรักในการเรียน รู้จักการทำงานเป็นกลุ่มทั้งคอยช่วยเหลือซึ่งกันและกัน นับว่าเป็นการสอนที่ดีมากและได้ประสิทธิผลที่ดีแก่นักเรียน
โดย ศุภชัย เจริญสุข (2011-10-10 17:51:01) [แสดงความคิดเห็น]
สอนเคมีเหมือนกันครับนำสื่อ ICT ที่สามารถทำให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายมาสอน ดีครับ นักเรียนได้ทดลองปฏิบัติจริงและมีสื่อที่สอดคล้อง มีการนำเสนอสิ่งที่ได้จากการทดลอง เป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดกระบวนการเรียนการสอน รูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย สอนให้นักเรียนคิดวิเคราะห์ และมีการนำเสนอผลการทดลอง และมีการแนะนำให้ความรีู้ มีการเปรียบเทียบผลการทดลองระหว่างกลุ่ม นักเรียนมีความสุขในการเรียนรู้ ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อครู ผู้เรียนมีความสุข เรียนด้วยความสนุกสนาน นักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็น และมีการประเมินผลงานนักเรียนด้วย มีการตั้งคำถามเพื่อทดสอบความรู้ และแก้ปัญหา ความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนของนักเรียนได้เป็นอย่างดี และสามารถแยกนักเรียนที่มีความสามารถชัดเจน ครับ ขอบคุณมากนะครับ
โดย สันติ พันธุ์ชัย (2011-10-11 15:20:01) [แสดงความคิดเห็น]
เยี่ยมจริงๆ
โดย ณัฐนันท์ คงรัตน์ (2011-10-12 03:36:15) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นสื่อการสอนที่ดีมากค่ะที่นำสื่อ ICT มาใช้ควบคู่กับการปฏิบัติการทดลองจริงๆ มาช่วยสอนเรื่องเซลล์ไฟฟ้าเคมีซื่งเป็นเนื้อหาที่มีลักษณะเป็นนามธรรม เปลี่ยนเป็นรูปธรรมช่วยให้นักเรียนเข้าใจมากยิ่งขึ้น และยังได้นำใช้กระบวนการจัดการเรียนการสอนให้นักเรียนได้ร่วมกันแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ในการตรวจคำตอบของกลุ่มอื่นๆ สอนให้นักเรียนได้รู้จักคิดวิเคราะห์ และเสนออกในการนำเสอผลการทดลองของกลุ่มตนเอง ซึ่งถือว่าเป็นรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่หลายหลาย และดีมากๆ
โดย เรณู คำหอม (2011-10-13 13:36:45) [แสดงความคิดเห็น]
ดิฉันเป็นครูที่สอนเคมีเช่นกัน และสิ่งที่นักเรียนมักจะมาบ่นให้ฟังบ่อยๆคือ ไม่เข้าใจมันคืออะไรก็ไม่รู้ ทำไมมันถึงยากจัง โดยส่วนตัวดิฉันคิดว่านักเรียนไม่เข้าใจเพราะนักเรียนไม่ได้เห็นไม่ได้ลงมือทำ ไม่ได้มีการสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นจริง ทำให้นักเรียนไม่รู้ว่ามันเกิดขึ้นได้อยากไร ทำไมมันถึงเกิดขึ้น และอีกอย่างที่สำคัญเหมือนกับการทดลองนั้นคือ การได้อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเพราะสิ่งนี้เป็นสิ่งที่จะบอกให้ครูรู้ว่านักเรียนมีความเข้าใจอย่างไร ผิดพลาดหรือไม่ หากมีความคลาดเคลื่อนครูก็จะสามารถเปลี่ยนแปลงได้ทัน ทำให้นักเรียนมีพื้นฐานความรู้ที่แน่นมากขึ้น
โดย นิศารัตน์ เผ่ากันทรากร (2011-10-17 15:27:38) [แสดงความคิดเห็น]
จากการชมวิดีทัศน์ เรื่อง Hard to teach เปลี่ยนยากให้เป็นง่าย อ. ประวิทย์ บึงสว่าง เป็นคลิปแรกๆที่ได้ดู แต่พึงจะได้มาแสดงความคิดเห็น สิ่งที่ได้รับจากการชมวิดีทัศน์ในครั้งนี้คือ การนำสื่อดิจิทอลมาใช้ในห้องเรียน การเสริมเกมส์ รวมถึงเทคนิคการสอนต่างๆ ทำให้ผมสามารถนำไปใช้ในชั้นเรียนจริงของผมได้ โดยเฉพาะในเรื่องการให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นในชั้นเรียน การสอนของอาจารย์ส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในบทเรียนได้ดีมาก จะพยายามเก่งเหมือนอาจารย์นะครับ
โดย สุริยา บัวหอม (2011-10-22 12:43:10) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นตัวอย่างการสอนที่ดีมากค่ะ
โดย อรพิน โสภา (2011-10-26 20:29:06) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์สอนเก่งมากค่ะ วิชาเคมีถือว่าเป็นวิชาที่เข้าใจยาก น่าเบื่อ แต่อาจารย์ได้มีเทคนิคการสอนที่หลากหลาย มีการใช้สื่อดิจิตอล การทดลอง การทดสอบความรู้โดยมีกิจกรรมให้นักเรียนถาม-ตอบโดยนักเรียนเป็นทั้งผู้จัดและผู้ร่วมกิจกรรม มีการจัดกลุ่มโดยคละกันซึ่งจะทำให้ทุกคนภายในกลุ่มช่วยเหลือซึ่งกันและกัน มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น มีความสามัคคีกันภายในกลุ่มเพื่อให้งานกลุ่มสำเร็จลุล่วงไปด้วยดีและมีประสิทธิภาพ ซึ่งการจัดการเรียนการสอนได้เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง ซึ่งจะทำให้นักเรียนมีความกล้าแสดงออก มีความมั่นใจมากขึ้น ฝึกทักษะการคิด การวิเคราะห์ สำหรับการประเมินอาจารย์ได้ให้นักเรียนช่วยกันตรวจเป็นสิ่งที่ดีมาก ชอบมากการสอนของอาจารย์ อาจารย์สอนเก่งมาก
โดย ซูรัยยา อาแว (2011-11-14 15:27:19) [แสดงความคิดเห็น]
ดิฉันในฐานะนักศึกษาวิชาเอกเคมี วึ่งในอีกไม่กี่วันข้างหน้าก็จะไปเป็นครูที่สอนวิชาเคมีเช่นเดียวกัน ต้องยอมรับว่าวิชานี้เป็นวิชาที่ยากที่จะสอนให้นักเรียนอย่างสนุก เข้าใจในเนื้อหาที่เรียนอย่างแท้จริง โดยที่ใช้หนังสือเรียนประกอบในการสอนเพียงอย่างเดียวเพราะมันเป็นการทดลองโดยส่วนใหญ่ การที่อาจารย์ใช้วิดิโอประกอบในการสอนจะทำให้นักเรียนได้มองเห็นภาพ เข้าใจในบทเรียนมากยิ่งชึ้นอีกด้วย และวิธีการสอนของอาจารย์นั้นดีมากค่ะ คือจะเน้นเป็นหลัก
โดย กามีละห์ เจะแต (2011-11-20 15:58:49) [แสดงความคิดเห็น]
ในการเรียนวิชาเคมีเป็นวิชาที่เข้าใจยากมาม และยิ่งเรื่องเกี่ยวกับอิเล็กตรอนด้วยและจะต้องมีการจำอะไรมากมาย จึงทำให้เป็นเรื่องที่ยาก แต่อาจารย์เป็นคนที่ใช้วิธีการสอนที่เห็นภาพ มีการทดลองจริง ได้ให้เด็กได้แสดงความเห็นในชั้นเรียน และมีเกมส์มาให้เล่น จึงทำให้เด็กมีความสนุกในการเรียน ไม่เบื่อที่จะเรียน และเข้าใจบทเรียนได้มากขึ้น :tv15: :tv17: :tv17: :tv17:
โดย สรสิชา พวงประทุม (2011-11-28 19:18:23) [แสดงความคิดเห็น]
ในการเรียนวิชาเคมีเป็นวิชาที่เข้าใจยากมาม และยิ่งเรื่องเกี่ยวกับอิเล็กตรอนด้วยและจะต้องมีการจำอะไรมากมาย จึงทำให้เป็นเรื่องที่ยาก แต่อาจารย์เป็นคนที่ใช้วิธีการสอนที่เห็นภาพ มีการทดลองจริง ได้ให้เด็กได้แสดงความเห็นในชั้นเรียน และมีเกมส์มาให้เล่น จึงทำให้เด็กมีความสนุกในการเรียน ไม่เบื่อที่จะเรียน และเข้าใจบทเรียนได้มากขึ้น :tv15: :tv17: :tv17: :tv17:
โดย สรสิชา พวงประทุม (2011-11-28 19:18:27) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคการสอนอีกรูปแบบหนึ่งที่เราสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนในสาขาอื่น ๆ ได้ จะเห็นได้ว่าการนำสื่อ IT มาใช้ในการเรียนการสอนถือว่าเป็นการใช้อย่างคุ้มค่าและตามทันเทคโนโลยีสมัยใหม่
โดย ชัยวัฒน์ แก้วคล้ายขจรศิริ (2011-12-12 11:46:12) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคการสอนที่ดีมากค่ะ
โดย กรรณิการ์ มาลัย (2011-12-13 21:43:19) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคอีกแบบหนึ่งขอนำไปใช้บ้างน่ะค่ะ น่าสนใจ เป็นครูมือใหม่ยังต้องสะสมประสบการณ์อีกเยอะ สอนเคมีต้องมีสื่อที่เป็นของจริงพร้อมการทดลองเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้การวิเคราะห์หาคำตอบ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
โดย หทัยรัตน์ โดงกูล (2011-12-16 14:36:18) [แสดงความคิดเห็น]
สื่อดิจิตอลหรือภาพเคลื่อนไหวที่แสดงข้อมูลที่ถูกต้องตามหลักวิชานั้นสามารถให้นักเรียนมองเห็นภาพ มองเห็นการเคลื่อนไหว เพื่อสามารถช่วยในการจำ ช่วยให้เกิดความเข้าใจ เกิดความสนุกสนานมากขึ้นกับการเคลื่อนไหวที่มองเห็น ซึ่งแต่เดิมการบรรยายอย่างเดียวอาจมองไม่เห็นภาพ ภาพที่คิดในสมองอาจผิดจากที่ครูอธิบาย เพราะฉะนั้นแล้วการทำการทดลองและมีสื่อดิจิตอลประกอบทำให้เกิดความรู้ความเข้าใจได้อย่างดียิ่ง ครูยุคใหม่ควรเอามาใช้จะเป็นสิ่งดี
โดย นภดล รุ่งจรูญ (2011-12-25 19:17:00) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์เป็นต้นแบบให้ครูหลายๆท่าน ใช้สื่อที่หลากหลายทำให้ นร.เข้าใจ เรียนรู้ได้ง่ายขึ้น ครูมืออาชีพครับ :tv15: :tv15: :tv15: :tv15: :tv15:
โดย ศิวาการ นิลกำแหง (2012-01-06 16:56:33) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นวิธีการสอนที่ทำให้นักเรียนสนุกกับการเรียนรู้ตลอดเวลาไม่น่าเบื่อ มีการใช้สื่อหลายชนิดประกอบคำอธิบายของครูซึ่งจะทำให้นักเรียนสามารถจดจำและเรียนรู้ในเนื้อหาได้ง่ายขึ้น มีการใช้สื่อดิจิตอลเสริมความรู้จากเนื้อหาในหนังสือ และมีการทดลองซึ่งนักเรียนสามารถปฏิบัติได้จริงด้วยตนเอง และยังมีการทบทวนความรู้ในเนื้อหาที่ได้เรียนโดยการเล่นเกม ซึ่งทำให้นักเรียนสนุกและมีความสุขกับการเรียนวิชาเคมี และครูผู้สอนเตรียมการสอนมาเป็นอย่างดีค่ะ
โดย ศรัญญา ตรงต่อกิจ (2012-01-13 21:48:32) [แสดงความคิดเห็น]
ครูไทยเก่งมากครับ
โดย ภูวณัฐ โพธิ์งาม (2012-01-30 21:56:56) [แสดงความคิดเห็น]
คุณครูมีวิธีสอนที่น่าสนใจมาก ทำให้นักเรียนสนุกและสนใจเรียน สามารถดึงดูดความสนใจของนักเรียนได้เป็นอย่างดี เปลี่ยนวิชาเคมีที่น่าเบื่อ เป็นวิชาที่สนุกสนานได้ สอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ คุณครูเก่งจริงๆๆๆๆ :tv18: :tv18: :tv18:
โดย บุญยิ่ง เจียระนัยปรีดา (2012-02-04 20:35:28) [แสดงความคิดเห็น]
จะนำแนวทางการสอนไปปรับใช้
โดย มาลาศรี สะตะ (2012-02-17 15:58:41) [แสดงความคิดเห็น]
การจัดรูปแบบการเรียนการสอนของอาจารย์ เป็นการบูรณาการอย่างดีเยี่ยมค่ะ โดยมีการใช้สื่อเทคโนโลยีเข้ามาประยุกต์ใช้ ทำให้นักเรียนเข้าใจอย่างแท้จริง อีกทั้งยังให้นักเรียนได้มีการลงมือปฏิบัติจริง จะเห็นได้ว่านักเรียนทุกคนได้มีส่วนร่วม ฝึกการทำงานเป็นกลุ่ม การแก้ไขปัญหาในการทดลอง และได้แลกเปลี่ยนความรู้โดยการย่อยเป็นแผนผัง ที่น่าสนใจก็คือ เพื่อนๆ เป็นคนประเมินความถูกต้องของเพื่อนด้วยกันเอง ทำให้การเรียนเป็นไปในบรรยากาศสนุกสนาน เป็นกันเอง และท้ายสุดคุณครูยังมีการบูรณาการนำเกมส์มาเป็นสื่อการสอนวิทยาศาสตร์ "นักเรียนทุกคนได้เป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้" นี่เป็นสิ่งสำคัญที่ทำให้นักเรียน เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ รูปแบบการเรียนการสอนของ อ. ประวิทย์ บึงสว่าง ควรแก่การนำมาเป็นแบบอย่างมากๆค่ะ ชื่นชม และประทับใจในทุกๆ วิธีการสอนเลยค่ะ
โดย ดวงเดือน พุกจอน (2012-02-20 14:31:36) [แสดงความคิดเห็น]
เทคนิคการสอนวิชาเคมี ของ อาจารย์ ประวิทย์ บึงสว่าง อาจารย์สอนวิชาเคมี เป็นกิจกรรมที่ดี จัดการเรียนการสอนโดยใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ทางด้านต่างๆๆๆ มีการทบทวนความรู้ด้วยภาพอนิเมชั่น ซึ่งทำให้นังเรียนเข้าใจงายมากขึ้น และมีการสืบเสาะหาความรู้ มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และค้นพบตัวเองมากที่สุด มีการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลายร่วมทั้งการใช้อุปกรต่างๆๆ และนักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมโดยได้ปฏิบัติการทดลองจริง ทำให้นักเรียนสนใจในการเรียนและเกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน และเกิดการเรียนรู้เรื่องเคมี อย่าเข้าใจง่ายและลึกซึ้ง สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้จากการปฏิบัติการทดลอง การเรียนการสอนเป็นการสนทนาเเละการใช้คำถามเพื่อให้นักเรียนตอบเกี่ยวกับเรื่องราวในการดำเนินชีวิตประจำวันรวมไปถึงการใช้การทดลอง โดยที่สิ่งที่นักเรียนทำนี้เองเป็นการที่นักเรียนจะได้การเรียนรู้เเละการค้นพบสิ่งที่เรียนรู้ด้วยตนเองโดยปราศจากการบอกจากคุณครูทำให้สิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้นี้เองจะเป็นความทรงจำระยะยาวเเละสามารถเกิดเป็นมโนทัศน์ที่มีความคงทนเพราะนักเรียนเป็นผู้ค้นพบเเละได้ความรู้มาด้วยตนเอง นอกจากนี้เเล้วกระบวนการที่ครูสอนนี้จะอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์บวกกับการใช้ภาพอนิเมชั่นเข้ามามีส่วนร่วมในกระบวนการจัดการเรียนรู้ โดยเริ่มจากการที่นำการสอนเพื่อเป็นสิ่งเร้าเเก่นักเรียนเเละยกตัวอย่างสิ่งที่นักเรียนเคยพบเห็นเเละกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความสงสัยจากสิ่งที่เกิดขึ้น จากนั้นนักเรียนเกิดการตั้งปัญหาเเละสงสัยกับสิ่งที่เกิดขึ้นหรือเหตุกาณ์นั้นๆจนนักเรียนอาจจะตั้งสมมติฐานไว้ โดยที่บทบาทของครูนั้นคือการหาอุปกรณ์มาเพื่อให้นักเรียนได้ทำการทดลองเเละตอบสิ่งนักเรียนเองสงสัยเมื่อนักเรียนได้ความรู้เเล้วครู จึงนำสรุปอภิปรายผลที่ได้จากการทดลองเเละสรุปว่ามโนทัศน์ที่เเท้จริงที่ครูสอนนั้นคืออะไร เเละสิ่งนี้เองที่ทำให้นักเรียนรู้สึก น่าตื่นเต้น น่าสนใจ น่าดึงดูดใจ จนกระทั่งทำให้นักเรียนเกิดความรู้สึกประทับใจกับการเรียนการสอนวิชาเคมี ที่เป็นวิชาที่บุคคลทั่วไปรู้สึกว่าเป็นวิชาที่ยากเกินจะเข้าใจได้ ขอเป็นจำลังใจให้สู้ๆๆๆนะครับ ประเสริฐ ใจปิง :tv15: :tv15: :tv15: :tv15: :tv15:
โดย ประเสริฐ ใจปิง (2012-03-11 18:50:38) [แสดงความคิดเห็น]
เทคนิคการสอนวิชาเคมี ของ อาจารย์ ประวิทย์ บึงสว่าง อาจารย์สอนวิชาเคมีที่นำสื่อดิจิตอล มาประกอบกับเนื้อหาวิชาการ เพื่อสื่อสารให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายขึ้น เป็นการสอนที่น่าสนใจและดีมาก ทำให้นักเรียนสามารถมองเห็นภาพประกอบไปด้วยเข้าใจง่าย การสอนมีการฝึกทักษะให้นักเรียนด้วยการทดลองจริง ให้นักเรียนได้วิเคราะห์ มีการนำเสนอ พร้อมประเมินงาน เหล่านี้นำมาเพื่อการเรียนรู้รูปแบบใหม่ที่นำสื่อดิจิตอล มาประกอบกับเนื้อหาวิชาการ ขอบคุณอาจารย์มากค่ะ
โดย กชพร อินจันทร์ (2012-03-31 07:14:54) [แสดงความคิดเห็น]
มีรูปแบบการสอนที่น่าสนใจและเป็นเทคนิคการสอนที่ดีมากและเเป็นการสอนที่ลงตัว มีโดยมีการใช้เทคโนโลยีทางคอมพิวเตอร์มาผสมผสานกับการสอนมีการทดลองในห้องเรียนทำให้นักเรียนมีการจดจำที่ดียิ่งขึ้น สนุกและมีความสุขกับการเรียน ทำให้การเรียนนั้นไม่น่าเบื่อ นอกจากนี้ยังมีการประเมินผลของการทำกิจกรรมของนักเรียนโดยให้นักเรียนประเมินกันเองซึ่งเป็นการแลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกันและกันอีกด้วย ซึ่งวิธีการสอนแบบนี้เป็นวิธีที่ดีมากเลยค่ะสำหรับการสอนวิทยาศาสตร์ น่าจะนำวิธีการสอนแบบที่เน้นผู้เรียนแบบนี้ไปเป็นแบบอย่างในการสอนในโรงเรียนต่าง ๆ ได้ครับ :tv09:
โดย สาโรจน์ จ้องสละ (2012-03-31 12:59:53) [แสดงความคิดเห็น]
เยี่ยมมากค่ะขอชื่นชมในความเป็นครูวิทยาศาสตร์ของอาจารย์ ประวิทย์ บึงสว่าง อาจารย์ทันสมัยในทุกเรื่องทั้งด้านของสื่อการสอน และธรรมชาติของเด็กอาจารย์เข้าใจในความต้องการของเด็กสมัยนี้ รู้สึกประทับใจในทุกๆ วิธีการสอนควรแก่การนำมาเป็นแบบอย่างมากๆค่ะ อยากให้อาจารย์เอาสื่อการสอนที่อาจารย์ใช้ออกเผยแพร่ หรือบอกแหล่งที่มาอย่างชัดเจน สนใจในสื่อการสอนของอาจารย์มากค่ะ :tv15: :tv15:
โดย วันเพ็ญ บุญทา (2012-03-31 19:26:40) [แสดงความคิดเห็น]
ผมขอชื่นชมอาจารย์ประวิทย์ บึงสว่าง ครับ ผมสอนวิชาชีววิทยา ผมไม่เคยชอบวิชาเคมีเลยนะ เพราะเป็นวิชาที่ไม่ทำแล็บจะไม่เข้าใจแน่นอนเลย เพราะมันไม่เห็นภาพ และยิ่งเป็นวิชาเคมีด้วยแล้วนะ ถือว่าเป็นมหันตภัยมากนะครับถ้าเด็กไม่ได้ทำแล็บ เพราะนักเรียนจะได้แค่วาดภาพในสมอง แต่อาจารย์ก็หาสื่อมัลติมีเดียมาตอบโจทย์ได้อีก และอาจารย์ก็ยังใช้เทคนิคการแบ่งกลุ่ม และชอบการที่ให้เพื่อนมาประเมินด้วยครับ สุดยอดมากเลยครับอาจารย์ท่านนี้ผมขอยกเป็นไอดอล
โดย สิปป์แสง สุขผล (2012-04-01 02:20:52) [แสดงความคิดเห็น]
การจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ในรายวิชาเคมีเรื่องเซลล์กัลวานิกนี้ อาจารย์บูรณาการการจัดการเรียนการสอนด้วยสื่อดิจิตอลเป็นตัวอย่างการจัดการเรียนการสอนที่ดีมากค่ะ และนักเรียนยังได้ทำการทดลองจริง มีการฝึกปฏิบัติจริง นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ ซึ่งจริงๆแล้วเนื้อหาวิชาเคมีนั้นเรื่องนี้เป็นเรื่องยากแต่อาจารย์ทำให้เป็นเรื่องที่ง่าย นักเรียนให้ความสนใจและอยากจะเรียนเพราะเขาได้เรียนรู้ด้วยตนเองได้ฝึกปฏิบัติเอง อาจารย์เก่งมากๆเลยค่ะ
โดย ธนพร ไม้กลาง (2012-04-01 09:26:30) [แสดงความคิดเห็น]
อ.ประวิทย์ เป็นไอดอลของผมคนนึงเลยครับ ทำให้ผมเรียนรู้วิธีการสอน เทคนิคการสอน ที่จะสอนวิชาเคมี ให้กับเด็ก ซึ่งเด็กเค้าคิดว่าการเรียนเคมีเป็นสิ่งที่ยาก เป็นสิ่งที่มองไม่เห็น เมื่อมีสื่อดิจิตอลเข้ามาเกี่ยวข้อง นักเรียนสามารถเห็นภาพสิ่งที่เป็นนามธรรมได้อย่างชัดเจน ผมนำตัวอย่างจากอาจารย์ประวิทย์ไปทดลองสอนแล้วครับ ผลปรากฏว่าได้ผลเป็นอย่างดี นักเรียนทดลอง และเห็นผลการทดลองได้จากกิจกรรม และสามารถเข้าใจเหตุผลของการทกลอง สาเหตุของการทดลอง จาก annimation หรือ simulator ที่ใช้ได้จากคอมพิวเตอร์ สุดยอดจริงๆครับ
โดย สุขสันต์ จำเริญสตย์ (2012-04-01 09:41:01) [แสดงความคิดเห็น]
กิจกรรมการเรียนการสอนของครูประวิทย์นำมาเผยแพร่นี้เป็นกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่ดีน่าสนใจ โดยเฉพาะการให้นักเรียนนำเสนองานและมีการให้นักเรียนได้ประเมินเพื่อน ซึ่งทำให้ผู้เรียนได้เห็นคุณค่ารู้จักการเปรียบเทียบผลงานของตนเองกับเพื่อนในห้อง สามารถยอมรับข้อผิดพลาดของตนเองมากกว่าการชี้บอกผิดถูกของครู อีกทั้งการนำสื่อการเรียนการสอนที่เป็นสื่อดิจิตอลที่สามารถมองเห็นภาพได้ชัดเจนยิ่งนับว่าช่วยส่งเสริมการทดลองให้เด่นชัดยิ่งขึ้นเพราะเคมีเป็นสิ่งที่สามารถมองเห็นแบบทั่วไปไม่สามารถมองในระดับโมเลกุลได้ จึงต้องมีสื่อที่มำให้เห็นได้ชัดเจนมากยิ่งขึ้น โดยฌฉพาะช่วงสุดท้ายที่มีการนิเทศแลกเปลี่ยนเรียนรู็ระหว่างครูเป็นสิ่งที่ดีมากเลยครับ
โดย ปวัน ศรีสนิท (2012-04-01 16:35:31) [แสดงความคิดเห็น]
คุณครูเก่งมากครับ ผมยึดคุณครูเป็นไอดอลของผมเลยครับ
โดย ธานี อ่อนบาง (2012-04-01 18:05:52) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์ประวิทย์ บึงสว่างมีการจัดการเรียนการสอนที่ดีมาก มีการนำสื่อมัลติมีเดียมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน มีเทคนิคการสอนเพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้และมีความสนใจในการเรียนวิชาเคมีนี้ มีการวัดผลประเมินผลโดยนักเรียนเองซึ่งทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนทางความคิด นักเรียนได้รู้ตนเองว่าเรียนแล้วเข้าใจในเนื้อหาหรือไม่ หรือต้องกลับไปทบทวนความรู้เพิ่มเติมในส่วนไหนบ้าง พอสังเกตนักเรียนจากวีดีทัศน์นี้ผมรู้สึกได้ว่านักเรียนมีความสุขในการเรียน และนักเรียนส่วนใหญ่ยอมให้ความร่วมมือในการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ประวิทย์ นอกจากนี้นักเรียนยังสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองอีกด้วย :tv15: :tv15:
โดย พรมนัส ธนะกิจศิริ (2012-04-02 00:59:45) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์สามารถใข้สื่อที่ดี และการใช้สื่อที่ทันสมัยสามารถทำให้นักเรียนสามารถติดตามการเรียนและเนื้อหาที่ตนเองไม่เข้าใจใหม่ได้ และการทำงานเป็นทีมที่มีการคละทั้งเพศและความสามารถเป็นการจัดกลุ่มที่ไม่ให้บางกลุ่มมีคนเก่งและคนอ่อนมาอยู่รวมกันนั่นเอง ซึ่งทำให้ผู้เรียนได้ปรึกษาและช่วยเหลือกันภายในกลุ่ม และการเรียนที่มีการให้นักเรียนได้ทดลองและออกมานำเสนอด้วยตนเองทำให้นักเรียนเข้าใจในบทเรียนมากยิ่งขึ้น ทั้งยังฝึกการกล้าแสดงออกด้วย :tv15: :tv17: :tv17: :tv17:
โดย สุพี ดาวขาว (2012-04-02 10:18:45) [แสดงความคิดเห็น]
การใช้เทคนิคการสอนวิชาเคมี ของ อาจารย์ ประวิทย์ บึงสว่าง อาจารย์สอนวิชาเคมีที่นำสื่อดิจิตอล มาประกอบกับเนื้อหาวิชาการ เพื่อสื่อสารให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายขึ้น เป็นการสอนที่น่าสนใจและดีมาก ทำให้นักเรียนสามารถมองเห็นภาพประกอบไปด้วยเข้าใจง่าย การสอนมีการฝึกทักษะให้นักเรียนด้วยการทดลองจริง ให้นักเรียนได้วิเคราะห์ มีการนำเสนอ พร้อมประเมินงาน เหล่านี้นำมาเพื่อการเรียนรู้รูปแบบใหม่ที่นำสื่อดิจิตอล มาประกอบกับเนื้อหาวิชาการ
โดย กรุณา ละประโคน (2012-04-02 16:02:12) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์ประวิทย์ บึงสว่าง ถือเป็นปรมาจารย์สุดยอดครูเคมีจริง ๆ เห็นเด็ก ๆ ที่เรียนมีความสุขแล้ว อิจฉา อาจารย์มาก ๆเลย เราคงทำแบบนี้ไม่ได้ ทั้ง ๆ ที่เป็นครูเคมีด้วยกัน เทคโนโลยีเราก็ไม่เก่ง อินเทอร์เนตโรงเรียนเราก็ไม่เวิร์ก คอมพิวเตอร์ก็สามวันดีสี่วันไข้ พอจะใช้บ้างก็ขัดข้อง แต่ก็ได้แนวคิดจากอาจารย์ประวิทย์มาเยอะเลย เช่นการให้นักเรียนนำเสนอผลการทดลองของกลุ่มที่ใช้กระดาษบรู๊ฟถึงแม้โรงเรียนเราจะมีงบประมาณน้อยนิด แต่ก็จะพยายามจัดการเรียนการสอนให้ได้ครึ่งหนึ่งของอาจารย์ประวิทย์ก็ยังดี เทอมหน้าจะลองเปลี่ยนเป็นคนใหม่แทนที่จะอธิบายหน้าห้องคนเดียวนาน ๆถามนักเรียนที เปลี่ยนมาเป็นให้นักเรียนทำและอธิบายให้เพื่อน ๆ แทนเรา
โดย บัวลอย อุ่นนันกาศ (2012-04-03 08:32:29) [แสดงความคิดเห็น]
:tv15: กดไลท์ค่ะ ชอบมากมาย ประทับใจมาก กระบวนการรูปแบบวิธีการสอนหลากหลาย ครบถ้วน เห็นแล้วอยากเป็นครูที่ดีและสอนให้ได้อย่างอาจารย์ค่ะ จะพยายามและขอนำกระบวนการสอนของคุณครูไปปรับใช้ในการเรียนการสอนบ้างค่ะ สุดยอดมากๆค่ะ ^^
โดย ณัฏฐณิชา โพธิ์งาม (2012-04-03 14:58:37) [แสดงความคิดเห็น]
:tv15: กดไลท์ค่ะ ชอบมากมาย ประทับใจมาก กระบวนการรูปแบบวิธีการสอนหลากหลาย ครบถ้วน เห็นแล้วอยากเป็นครูที่ดีและสอนให้ได้อย่างอาจารย์ค่ะ จะพยายามและขอนำกระบวนการสอนของคุณครูไปปรับใช้ในการเรียนการสอนบ้างค่ะ สุดยอดมากๆค่ะ ^^
โดย ณัฏฐณิชา โพธิ์งาม (2012-04-03 14:58:37) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์ประวิทย์ บึงสว่างได้แสดงความรู้สึกที่รักการสอนโดยเฉพาะวิชาเคมีได้ดีมากตาม ภาพที่แสดงการถ่ายทอดขั้นตอนการเรียนรู้ของนักเรียนโดยใช้สื่อทุกรูปแบบที่ช่วยประกอบการทดลองพร้อมให้นักเรียนได้แสดงออกตามการเรียนรู้ และมีการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน นักเรียนกล้าแสดงออกระดับหนึ่ง เห็นความร่วมมือของนักเรียนที่เล่นเกม นักเรียนสนุกกับการเรียนรู้ สุดท้ายครูสรุปเนื้อหาสาระสำคัญ ในท้ายที่สุดมีการนิเนศติดตามจากอาจารย์อุษณีย์ หัวหน้ากลุ่มสาระ เพื่อการปรับปรุงพัฒนาการเรียนการสอน การลงคะแนนของนักเรียนให้เพื่อนแต่ละกลุ่มตามความเข้าใจของนักเรียนนั้น ถูก ผิด ได้ถูกปรับแก้จากครูผู้สอน ทำให้นักเรียนกล้าที่จะแสดงออกจริงๆ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ นักเรียนมีส่วนร่วมจริง เป็นการเรียนการสอนที่ดีมากๆ เรื่องหนึ่ง ขอขอบคุณค่ะ
โดย อุไร วงศ์รัตนรักษ์ (2012-04-04 11:05:19) [แสดงความคิดเห็น]
จากการได้ศึกษาดูตอน ครูโลกกว้าง ตอน Bionics เลียนแบบธรรมชาติ ตอน 3 - Kru Loke Gwang : Bionics 3ได้จุดประกายแรงบันดาลใจให้ผมได้นำทักษะกระบวนการในการเรียนก่อนเปิดเทอมและวางแผนการเรียนภาษาไทยไปใช้ในตอนเปิดภาคเรียนใหม่ ผมคิดว่า เป็นการเรียนที่สามารถนำทักษะทางการเรียนวิทยาศาสตร์ ไปปรับใช้โดยท่านอาจารย์ได้สอดแทรกความสนุกสนานเนื้อหาและเทคนิคที่จำง่าย และพัฒนานักเรียนก่อนเข้าสู่การเรียนและการเข้ากับการจัดการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี และทราบถึงกระบวนการคิด การวางแผนในวิชาสาระต่าง ๆ ได้เป็นอย่างดี ......................ขอบคุณครับ
โดย วิรัตน์ เพ็งสอน (2012-04-05 12:22:09) [แสดงความคิดเห็น]
จากการได้ศึกษาดูตอน ครูโลกกว้าง ตอน Bionics เลียนแบบธรรมชาติ ตอน 3 - Kru Loke Gwang : Bionics 3ได้จุดประกายแรงบันดาลใจให้ผมได้นำทักษะกระบวนการในการเรียนก่อนเปิดเทอมและวางแผนการเรียนภาษาไทยไปใช้ในตอนเปิดภาคเรียนใหม่ ผมคิดว่า เป็นการเรียนที่สามารถนำทักษะทางการเรียนวิทยาศาสตร์ ไปปรับใช้โดยท่านอาจารย์ได้สอดแทรกความสนุกสนานเนื้อหาและเทคนิคที่จำง่าย และพัฒนานักเรียนก่อนเข้าสู่การเรียนและการเข้ากับการจัดการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี และทราบถึงกระบวนการคิด การวางแผนในวิชาสาระต่าง ๆ ได้เป็นอย่างดี ......................ขอบคุณครับ
โดย วิรัตน์ เพ็งสอน (2012-04-05 12:24:21) [แสดงความคิดเห็น]
จากการได้ศึกษาดูตอน ครูโลกกว้าง ตอน Bionics เลียนแบบธรรมชาติ ตอน 3 - Kru Loke Gwang : Bionics 3ได้จุดประกายแรงบันดาลใจให้ผมได้นำทักษะกระบวนการในการเรียนก่อนเปิดเทอมและวางแผนการเรียนภาษาไทยไปใช้ในตอนเปิดภาคเรียนใหม่ ผมคิดว่า เป็นการเรียนที่สามารถนำทักษะทางการเรียนวิทยาศาสตร์ ไปปรับใช้โดยท่านอาจารย์ได้สอดแทรกความสนุกสนานเนื้อหาและเทคนิคที่จำง่าย และพัฒนานักเรียนก่อนเข้าสู่การเรียนและการเข้ากับการจัดการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี และทราบถึงกระบวนการคิด การวางแผนในวิชาสาระต่าง ๆ ได้เป็นอย่างดี ......................ขอบคุณครับ :tv15:
โดย วิรัตน์ เพ็งสอน (2012-04-05 12:24:57) [แสดงความคิดเห็น]
การใช้เทคนิคการสอนวิชาเคมี ของ อาจารย์ ประวิทย์ บึงสว่าง โดยใช้สื่อดิจิตอลน่าสนใจมาก ทำให้นักเรียนเรียนได้เข้าใจ มองเห็นภาพได้ชัดเจนขึ้น การสอนของอาจารย์ยังเปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการรียนการสอนด้วย เด็กก็มีความสุขในการเรียน ได้ร่วมกันแสดงความคิดเห็น ได้ประเมินตนเอง ให้ข้อเสนอแนะในการสอนได้เป็นอย่างดี มีการเปรียบเทียบผลการทดลองให้นักเรียนเห็นได้อย่างชัดเจน ทำให้นักเรียนได้เข้าใจการถ่ายโอนอิเล็กตรอนได้ดีขึ้น
โดย จันทร์ดี ดีฝั้น (2012-04-05 16:05:21) [แสดงความคิดเห็น]
คุณครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้ดีมากเลยค่ะอยากได้เหมือนของคุณครูซักครึ่งหนึ่งก้ได้ จะพยายามค่ะ เป็นการสอนที่น่าสนใจมาก ๆ เลยค่ะ น่าเอาเป็นแบบอย่างมาก ๆ เลย มีการใช้สื่อในรูปแบบต่าง ๆ ในการสอนนักเรียน ทั้ง คอมพิวเตอร์ โปรแกรมสำเร็จรูป กระดาน สารเคมี ฯลฯ ที่สำคัญคือเน้นปฏิบัติให้รู้จริง ดีกว่าสอนแต่ทฤษฎีท่องจำ มีการให้เด็กสรุปเป็นความรู้ของตนเองและมีการประเมินกันเอง เพื่อให้รู้ข้อผิดพลาด ที่สำคัญได้ฝึกการทำงานเป็นกลุ่มให้กับเด็ก ๆ และฝึกความเป็นผู้นำไปในตัวด้วย แต่ก่อนเคยเรียนเคมีแบบน่าเบื่อสุด ๆ พอมาดูวิธีการสอนของครูประวิทย์แล้ว ไม่น่าเบื่อเลยค่ะ น่าทึ่งมาก ๆ ได้ทั้งความรู้และความสนุกสนานพร้อมเลยค่ะ เป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ น่าเอาเป็นแบบอย่างมากเลยค่ะ
โดย ลลดา เข็มจันทร์ (2012-04-05 16:29:53) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์สอนได้ดีมากๆเลย เป็นการสอนที่เข้าถึงนักเรียน ให้นักเรียนมีส่วนในกิจกรรมการเรียนการสอนและมีสื่อที่หลากหลาย มีเกมส์ทำให้วิชาที่เข้าใจยากทำให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายขึ้น และมีการตรวจสอบความรู้ความเข้าใจของนักเรียนว่าเข้าใจถูกต้องหรือคลาดเคลื่อนเพียงใด ทำให้นักเรียนสามารถพัฒนากระบวนการคิด การสร้างความสัมพันธ์ในกลุ่มเพื่อนๆซึ่งเป็นสิ่งที่สังคมต้องการมากๆ วิธีการเรียนการสอนของอาจารย์จะเป็นแบบอย่างที่ดีของครูที่สอนวิชาเคมีต่อๆๆไปนะคะ
โดย จิราพร นิลาพันธ์ (2012-04-06 20:37:40) [แสดงความคิดเห็น]
จากการรับชมการสอนวิชาเคมีของ อ.ประวิทย์ พบว่าชั้นเรียนของ อ.ประวิทย์ ดำเนินไปอย่างสนุกสนาน มีกิจกรรมที่หลากหลาย ทำให้นักเรียนไม่เบื่อหน่าย วิชาเคมีเป็นวิชาที่ต้องใช้จินตนาการค่อนข้างมากเนื่องจากเนื้อหาเกี่ยวข้องกับอนุภาคที่มีขนาดเล็กมองไม่เห็น การนำสื่อดิจิตอลมาใช้เพื่อทำให้นักเรียนมองเห็นภาพของสิ่งที่เกิดขึ้นจึงช่วยเพิ่มการเรียนรู้ของนักเรียนได้มาก และช่วยในการควบคุมชั้นเรียนที่มีนักเรียนจำนวนมากได้อีกด้วย ชอบการประเมินการเรียนรู้ของ อ.ประวิทย์ ที่ให้นักเรียนได้เขียนสรุปองค์ความรู้ที่ได้และให้ร่วมกันประเมิน โดยครูเป็นผู้สรุปองค์ความรู้ให้อีกครั้งในตอนสุดท้าย เพราะการให้นักเรียนได้ประเมินงานของเพื่อนจะทำให้นักเรียนได้สังเกตความคิดที่หลากหลายของเพื่อน และนำมาเปรียบเทียบกับของตนเอง และเมื่อคุณครูสรุปให้ในตอนท้ายนักเรียนน่าจะสรุปแนวคิดที่ถูกต้องเป็นของตนเองได้ง่ายขึ้น
โดย สิโรตม์ บุญเลิศ (2012-04-08 10:56:01) [แสดงความคิดเห็น]
มีการใช้สื่อที่สามารถทำให้เด็กนักเรียนสามารถมองเห็นภาพของปฏิกิริยาเคมีได้อย่างชัดเจน มีการทดลองจริงปฏิบัติจริงและมีการนำเสนอสิ่งที่ได้ทำการทดลองหรือได้ทำการปฏิบัติไป มีการประเมินกันเองของนักเรียนซึ่งจะทำให้เป็นการเรียนรู้ของนักเรียนที่เป็นผู้ประเมินและเป็นผู้ถูกประเมินโดยมีครูผู้สอนคอยเป็นผู้เสนอแนะสิ่งที่ถูกต้องให้ ซึ่งการเรียนรู้ด้วยวิธีดังกล่าวจะทำให้นักเรียนสามารถจดจำและเข้าใจในเนื้อหาที่เรียนได้เป็นอย่างดีไม่ว่าเนื้อหานั้นจะยากขนาดไหนก็ตาม
โดย สถาพร หาดสาร (2012-04-09 11:58:07) [แสดงความคิดเห็น]
จากการดูรายการโทรทัศน์ครู ตอน Hard to teach เปลี่ยนยากให้เป็นง่าย ของ อ. ประวิทย์ บึงสว่าง
เทคนิคการสอนวิชาเคมี ที่นำสื่อดิจิตอล มาประกอบกับเนื้อหาวิชาการ เพื่อสื่อสารให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายขึ้น โดยการสอนยังประกอบด้วยการทดลองจริง ให้นักเรียนได้วิเคราะห์ มีการนำเสนอ พร้อมประเมินงาน เหล่านี้นำมาเพื่อการเรียนรู้รูปแบบใหม่ที่นำสื่อดิจิตอล มาประกอบกับเนื้อหาวิชาการ เทคนิคการสอนของอาจารย์เป็นเทคนิคการสอนที่ดีมาก ทำได้ได้แนวทางการจัดการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ มีการวัดผลประเมินผลที่หลากหลาย นำเกมมาใช้ในการวัดผล และมีการนิเทศการสอน เนื่องจากการเรียนเคมีนั้นเป็นการเรียนที่ยาก เนื้อหามาก ทำให้นักเรียนเกิดความเบื่อหน่าย แต่อาจารย์ได้นำเทคนิคการสอนต่าง ๆ มาบูรณาการรวมกันให้เกิดการเรียนรู้ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ ทำให้ได้เห็นแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพอีกแนวทางหนึ่ง
:tv15: :tv15: :tv15: :tv18: :tv18: :tv18:
โดย สวาสดิ์ ปานเพ็ง (2012-04-12 12:14:47) [แสดงความคิดเห็น]
กระผมเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่3โรงเรียนเสสะเวชวิทยาเมื่อได้รับชมโทรทัศน์ครูตอน โ€œเปลี่ยนยากให้เปลี่ยนง่ายโ€ โดยท่านอาจารย์ประวิทย์ บึงสว่าง โรงเรียนราชวินิตบางแก้ว ในพระบรมราชูปถัมภ์ ซึ่งเป็นการสอนฟิสิกส์ โดยใช้สื่อการสอนจากเว็บไซต์ และ การสอนโดยแบ่งกลุ่ม ทดลอง แก้โจทย์ นำเสนอหน้าชั้นซึ่งนักเรียนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนแทบทุกขั้นทำให้เกิดความรู้ความเข้าในบทเรียนอย่างถูกต้อง สนุกสนานไม่น่าเบื่ออีกทั้งยังเป็นการส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเป็นส่วนหนึ่งในกระบวนการจัดการเรียนรู้ ทำให้กระผมเกิดแรงบันดาลใจที่จะนำเทคนิควิธีการเหล่านี้มาปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์และเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ให้เพิ่มมากขึ้น
โดย วิชัย-ลิขิตพรรักษ์ (2012-04-13 23:47:13) [แสดงความคิดเห็น]
กระผมเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่3โรงเรียนเสสะเวชวิทยาเมื่อได้รับชมโทรทัศน์ครูตอน โ€œเปลี่ยนยากให้เปลี่ยนง่ายโ€ โดยท่านอาจารย์ประวิทย์ บึงสว่าง โรงเรียนราชวินิตบางแก้ว ในพระบรมราชูปถัมภ์ ซึ่งเป็นการสอนฟิสิกส์ โดยใช้สื่อการสอนจากเว็บไซต์ และ การสอนโดยแบ่งกลุ่ม ทดลอง แก้โจทย์ นำเสนอหน้าชั้นซึ่งนักเรียนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนแทบทุกขั้นทำให้เกิดความรู้ความเข้าในบทเรียนอย่างถูกต้อง สนุกสนานไม่น่าเบื่ออีกทั้งยังเป็นการส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเป็นส่วนหนึ่งในกระบวนการจัดการเรียนรู้ ทำให้กระผมเกิดแรงบันดาลใจที่จะนำเทคนิควิธีการเหล่านี้มาปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์และเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ให้เพิ่มมากขึ้น
โดย วิชัย-ลิขิตพรรักษ์ (2012-04-13 23:47:16) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นแบบอย่างของครูที่สามารถจัดการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี เนื่องจากวิชาเคมีเป็นวิชาที่ยากต่อการเข้าใจและครูบางคนไม่สามารถถ่ายทอดได้ทำให้นักเรียนซึ่งไม่เข้าใจอยู่แล้วอาจจะเบื่อและไม่ชอบวิชานี้ แต่อาจารย์สามารถปรับประยุกต์ใช้สื่อที่มีอยู่ใกล้ตัวและสร้างสื่อขึ้นมาเพื่อให้นักเรียนได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น เมื่อนักเรียนได้เห็นภาพและสามารถร่วมกิจกรรมสามารถแสดงความคิดเห็นได้ทำให้นักเรียนสนใจและจดจำไปได้นาน ขอนำแนวคิดการสอนของอาจารย์ไปสอนด้วยนะครับ
โดย ธนกานต์ พุ่มเงิน (2012-04-16 21:57:29) [แสดงความคิดเห็น]
Hard to teach เปลี่ยนยากให้เป็นง่าย เชื่อว่าคุณครูเกือบทุกคนเมื่อเห็นชื่อรายการต้องเปิดดู เพราะเทคนิคการสอนเกือบทุกวิชาครูต้องการสอนให้นักเรียนคิดว่าง่ายทำให้มีความรู้สึกอยากเรียน ชื่นชมอาจารย์ประวิทย์ บึงสว่าง โรงเรียนราชวินิตบางแก้ว (ในพระบรมราชูปถัมภ์) มากที่นำเทคนิคการสอนเคมีมาเผยแพร่เป็นวิทยาทานให้ครูไทยได้นำไปปรับใช้ การสอนวิชาเคมีให้นักเรียนเกิดความสนุกมีความสุขขณะที่เรียนไม่ได้ทำได้ทุกคน ต้องเกิดจากการเตรียมการสอนมาอย่างดี มีการทดลองให้นักเรียนเห็นจริง ใช้สื่อดิจิตอลให้เห็นภาพ ที่สำคัญใช้สอนนักเรียนกลุ่มใหญ่(7-8 คน) ประเมินผลโดยการนำเสนอ และเล่นเกม ควรนำไปปรับสอนในโรงเรียนอื่นๆเป็นอย่างยิ่ง
โดย พวงเล็ก รักษาวงศ์ (2012-04-17 14:28:47) [แสดงความคิดเห็น]
Hard to teach เปลี่ยนยากให้เป็นง่าย อ. ประวิทย์ บึงสว่าง
วิชาเคมี เป็นวิชาที่เด็กๆมักจะบอกว่ายากมาก ดังนั้นการที่มีสื่อที่ดี สื่อดิจิตอลจากอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้ในการทบทวน หรือนำเข้าสู่บทเรียนนอกเหนือจากการทดลอง ที่สามารถทำให้นักเรียนเข้าใจได้ง่าย นักเรียนได้ทดลองปฏิบัติจริง รวมไปถึงกิจกรรมการเรียนการสอนน่าสนใจ มีการนำเสนอสิ่งที่ได้จากการทดลอง มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก
สอนให้นักเรียนคิดวิเคราะห์ และมีการนำเสนอผลการทดลอง และ มีการเปรียบเทียบผลการทดลองระหว่างกลุ่ม
ทำให้นักเรียนมองเห็นในสิ่งที่ไม่สามารถมองเห็นได้ ทำให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ได้ดีมากขึ้น จะนำไปประยุกต์ใช้กับวิชาของตนเองต่อไปค่ะ ขอบคุณค่ะอาจารย์ประวิทย์ และโทรทัศน์ครู
โดย นิรมล รอดไพ (2012-04-21 21:27:12) [แสดงความคิดเห็น]
ชมการสอนของอาจารย์ประวิทย์ แล้วรู้สึกเกิดแรงบันดาลใจในการเพิ่มเติมการเรียนการสอนให้สมบูรณ์มากขึ้น โดยเฉพาะการที่ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการประเมินผลการทดลอง ในการนำกิจกรรมเกมส์ จะให้เห็นได้ว่านักเรียนมีส่วนร่วมทุกตอน นอกจากนี้นักเรียนมองเห็นการทดลองในส่วนทฤษฎีอย่างเป็นรูปธรรม ได้ลงมือทดลอง ออกแบบตารางการทดลอง มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนในกลุ่ม มีการแสดงความคิดเห็นและโต้แย้งอย่างเหมาะสม เรียกได้ว่าเป็นการเรียนการสอนที่กระตุ้นให้เกิดผลกับนักเรียนจริงๆ สุดยอดครับ
โดย พิภัช สุขประเสริฐ (2012-04-22 00:48:26) [แสดงความคิดเห็น]
วิธีการสอนของอาจารย์ประวิย์เป็นการสอนที่น่าสนใจมาก ๆ เลยค่ะ น่าเอาเป็นแบบอย่างมาก ๆ เลย มีการใช้สื่อในรูปแบบต่าง ๆ ในการสอนนักเรียน ทั้ง คอมพิวเตอร์ โปรแกรมสำเร็จรูป กระดาน สารเคมี ฯลฯ ที่สำคัญคือเน้นปฏิบัติให้รู้จริง ดีกว่าสอนแต่ทฤษฎีท่องจำ มีการให้เด็กสรุปเป็นความรู้ของตนเองและมีการประเมินกันเอง เพื่อให้รู้ข้อผิดพลาด ที่สำคัญได้ฝึกการทำงานเป็นกลุ่มให้กับเด็ก ๆ และฝึกความเป็นผู้นำไปในตัวด้วย แต่ก่อนเคยเรียนเคมีแบบน่าเบื่อสุด ๆ พอมาดูวิธีการสอนของครูประวิทย์แล้ว ไม่น่าเบื่อเลยค่ะ น่าทึ่งมาก ๆ ได้ทั้งความรู้และความสนุกสนานพร้อมเลยค่ะ เป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ น่าเอาเป็นแบบอย่างมากเลยค่ะ อย่างให้ประเทศไทยมีครูที่มีเทคนิคการสอนแบบครูประวิทย์เยอะ ๆและอีกประการคือครูสมัยเก่ามักไม่ยอมแน่กับการถ่ายวีดิโอและออกเผยแพร่ให้คนวิจารย์และให้หัวหน้ากลุมนิเทศในขณะสอนนับว่าเป็นตัวอย่างที่ดีได้ทุกเรื่องจริงๆค่ะสุดยอดจริงๆ :tv15:
โดย ผานิต เทศนา (2012-04-22 10:17:49) [แสดงความคิดเห็น]
Hard to teach เปลี่ยนยากให้เป็นง่าย อ. ประวิทย์ บึงสว่าง เป็นตอนที่ ดีมากค่ะ และเป็นตอนที่ครูวิทยาศาสตร์หลายคนได้ดูและนำไปใช้ต่อ การสอนของครูนั้นสร้างแรงบัลดาลใจ ให้ครูมุ่งมั่นมากขึ้น และใช้สือ จัดหา ได้ดีมากค่ะ จะนำไปประยุกต์ใช้ค่ะ
โดย วรรณา พนาพิทักษ์กูล (2012-04-25 16:40:23) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนที่ดีค่ะ ใช้สื่อที่เห็นภาพชัดเจนทำให้นักเรียนเข้าใจมากขึ้น ดีกว่าอธิบายตามหนังสือซึ่งเป็นเรื่องที่เข้าใจยาก จะลองนำไปใช้บ้างค่ะ
โดย พัชรินทร์ รั้งท้วม (2012-04-26 11:25:05) [แสดงความคิดเห็น]
จากการที่ข้าพเจ้าได้ชมโทรทัศน์ครูพบว่ามีการใช้สื่อที่สามารถทำให้เด็กนักเรียนสามารถมองเห็นภาพของปฏิกิริยาเคมีได้อย่างชัดเจน มีการทดลองจริงปฏิบัติจริงและมีการนำเสนอสิ่งที่ได้ทำการทดลองหรือได้ทำการปฏิบัติไป นักเรียนได้มีการประเมินกันเอง ซึ่งจะทำให้เป็นการเรียนรู้ของนักเรียนที่เป็นผู้ประเมินและเป็นผู้ถูกประเมินโดยมีครูผู้สอนคอยเป็นผู้เสนอแนะสิ่งที่ถูกต้องให้ ซึ่งการเรียนรู้ด้วยวิธีดังกล่าวทำให้นักเรียนสามารถจดจำและเข้าใจในเนื้อหาที่เรียนได้เป็นอย่างดีไม่ว่าเนื้อหานั้นจะยากขนาดไหนก็ตาม
โดย สุชีรา แสนหมื่น (2012-04-27 09:40:02) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นแบบอย่างที่ดีในการนำเทคโนโลยีสมัยใหม่เข้ามาประกอบกับการเรียนได้อย่างสมบูรณ์มากคับ มีการทดลองปฏิบัติจริง ทำให้นักเรียนสามารถเข้าใจได้ง่ายคับ
โดย อินทร สมบัติใหม่ (2012-04-28 23:01:21) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการจัดการเรียนการสอนเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ได้มีส่วนร่วมในการประเมินผลงานของนักเรียนด้วยกันเอง ได้นำเสนอผลงาน ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ผู้เรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข มีความกระตือรือร้น และที่สำคัญที่สุดมีสื่อดิจิตอลที่ทันสมัยให้นักเรียนได้เรียนรู้ สร้างความรู้ความเข้าใจ และความสนุกสนานตื่นเต้นให้กับนักเรียน ทำให้นักเรียนไม่เบื่อหน่ายการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ( เคมี ) ซึ่งเป็นวิชาที่ยาก วีดีโอเรื่องนี้ได้สร้างแรงบัลดาลใจให้กับดิฉันในการที่จะจัดการเรียนการสอนในภาคเรียนที่จะถึง(๑/๒๕๕๕)เป็นอย่างยิ่ง
โดย สุประวีณ์ อุทปา (2012-04-30 15:37:49) [แสดงความคิดเห็น]
วิชาเคมีเป็นวิชาที่น่าเบื่อแต่อาจารย์สอนเป็นเทคนิคการสอนที่ดีมาก โดยมีการใช้เทคโนโลยีทางคอมพิวเตอร์มาผสมผสานกับการสอนมีการทดลองในห้องเรียนทำให้นักเรียนมีการจดจำที่ดียิ่งขึ้น สนุกและมีความสุขกับการเรียน ทำให้การเรียนนั้นไม่น่าเบื่อ นอกจากนี้ยังมีการประเมินผลของการทำกิจกรรมของนักเรียนโดยให้นักเรียนประเมินกันเองซึ่งเป็นการแลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกันและกันอีกด้วย ซึ่งวิธีการสอนแบบนี้เป็นวิธีที่ดีมากเลยค่ะ น่าจะนำวิธีการสอนแบบที่เน้นผู้เรียนแบบนี้ไปปรับใช้ในวิชาอื่นได้ด้วย
โดย นฤมล กิจสกุณี (2012-05-02 16:54:15) [แสดงความคิดเห็น]
เทคนิคการสอนเคมีของครูประวิทย์เป็นการสอนที่น่าสนใจมาก ๆ เลยค่ะ น่าเอาเป็นแบบอย่างมาก ๆ เลย มีการใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่ทำให้นักเรียนมองเห็นภาพ การสอนโดยใช้ คอมพิวเตอร์ โปรแกรมสำเร็จรูป กระดาน สารเคมี ฯลฯ ที่สำคัญคือเน้นปฏิบัติให้รู้จริง ดีกว่าสอนแต่ทฤษฎีท่องจำ มีการให้เด็กสรุปเป็นความรู้ของตนเองและมีการประเมินกันเอง เพื่อให้รู้ข้อผิดพลาด ที่สำคัญได้ฝึกการทำงานเป็นกลุ่มให้กับเด็ก ๆ และฝึกความเป็นผู้นำไปในตัวด้วย แต่ก่อนเคยเรียนเคมีแบบน่าเบื่อสุด ๆ พอมาดูวิธีการสอนของครูประวิทย์แล้ว ไม่น่าเบื่อเลยค่ะ น่าทึ่งมาก ๆ ได้ทั้งความรู้และความสนุกสนานพร้อมเลยค่ะ เป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ น่าเอาเป็นแบบอย่างมากเลยค่ะ อย่างให้ประเทศไทยมีครูที่มีเทคนิคการสอนแบบครูประวิทย์เยอะ ๆและอีกประการคือครูสมัยเก่ามักไม่ยอมแน่กับการถ่ายวีดิโอและออกเผยแพร่ให้คนวิจารย์และให้หัวหน้ากลุมนิเทศในขณะสอนนับว่าเป็นตัวอย่างที่ดีได้ทุกเรื่องจริงๆค่ะสุดยอดจริงๆ
โดย พิชญาภรณ์ เชษฐสิงห์ (2012-05-04 08:32:23) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์สอนได้ดีมากค่ะ มีการจัดการเรียนการสอนที่หลาหลาย ทำให้การเรียนการสอนมีความสนุกสนานทั้งคุณครูและนักเรียน มีการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นหลักสังเกตได้จากการที่ครูผู้สอนมีการให้นักเรียนปฏิบัติการทดลอง ถาม-ตอบ มีการสรุปผลการทดลองจากการปฏิบัติการทดลองแล้วนำเสนอหน้าชั้นเรียน ครูผู้สอนมีการใส่ใจนักเรียนให้ความสำคัญกับการเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียน เรียนเข้าใจง่าย มีความสนุกสนาน ไม่น่าเบื่อ ให้ความร่วมมือในการจัดการเรียนการสอน :tv15: :tv15: :tv15: :tv15: :tv15:
โดย ซูรัยยา อาแว (2012-05-05 20:51:48) [แสดงความคิดเห็น]
จากการดูรายการโทรทัศน์ครู ตอน Hard to teach เปลี่ยนยากให้เป็นง่าย ของ อ. ประวิทย์ บึงสว่าง
เทคนิคการสอนวิชาเคมี ที่นำสื่อดิจิตอล มาประกอบกับเนื้อหาวิชาการ เพื่อสื่อสารให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายขึ้น โดยการสอนยังประกอบด้วยการทดลองจริง ให้นักเรียนได้วิเคราะห์ มีการนำเสนอ พร้อมประเมินงาน เหล่านี้นำมาเพื่อการเรียนรู้รูปแบบใหม่ที่นำสื่อดิจิตอล มาประกอบกับเนื้อหาวิชาการ เทคนิคการสอนของอาจารย์เป็นเทคนิคการสอนที่ดีมาก ทำได้ได้แนวทางการจัดการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ มีการวัดผลประเมินผลที่หลากหลาย นำเกมมาใช้ในการวัดผล และมีการนิเทศการสอน เนื่องจากการเรียนเคมีนั้นเป็นการเรียนที่ยาก เนื้อหามาก ทำให้นักเรียนเกิดความเบื่อหน่าย แต่อาจารย์ได้นำเทคนิคการสอนต่าง ๆ มาบูรณาการรวมกันให้เกิดการเรียนรู้ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ ทำให้ได้เห็นแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพอีกแนวทางหนึ่ง
โดย ประดับ เอี่ยมละมัย (2012-05-14 14:20:03) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนแบบ Hard to teach เปลี่ยนยากให้เป็นง่าย อ. ประวิทย์ บึงสว่าง เทคนิคการสอนวิชาเคมี ของ อาจารย์ ประวิทย์ บึงสว่าง อาจารย์สอนวิชาเคมี โรงเรียนราชวินิตบางแก้ว ในพระบรมราชูปถัมภ์ ที่นำสื่อดิจิตอล มาประกอบกับเนื้อหาวิชาการ เพื่อสื่อสารให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายขึ้น โดยการสอนยังประกอบด้วยการทดลองจริง ให้นักเรียนได้วิเคราะห์ มีการนำเสนอ พร้อมประเมินงาน เหล่านี้นำมาเพื่อการเรียนรู้รูปแบบใหม่ที่นำสื่อดิจิตอล มาประกอบกับเนื้อหาวิชาการ ทำให้กระผมเกิดแรงบันดาลใจที่จะนำเทคนิควิธีการเหล่านี้มาปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์และเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ให้เพิ่มมากขึ้น
โดย ณัฏฐภัทร สุริยะ (2012-05-14 14:32:49) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนแบบ Hard to teach เปลี่ยนยากให้เป็นง่าย อ. ประวิทย์ บึงสว่าง เทคนิคการสอนวิชาเคมี ของ อาจารย์ ประวิทย์ บึงสว่าง อาจารย์สอนวิชาเคมี โรงเรียนราชวินิตบางแก้ว ในพระบรมราชูปถัมภ์ ที่นำสื่อดิจิตอล มาประกอบกับเนื้อหาวิชาการ เพื่อสื่อสารให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายขึ้น โดยการสอนยังประกอบด้วยการทดลองจริง ให้นักเรียนได้วิเคราะห์ มีการนำเสนอ พร้อมประเมินงาน เหล่านี้นำมาเพื่อการเรียนรู้รูปแบบใหม่ที่นำสื่อดิจิตอล มาประกอบกับเนื้อหาวิชาการ ทำให้กระผมเกิดแรงบันดาลใจที่จะนำเทคนิควิธีการเหล่านี้มาปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์และเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ให้เพิ่มมากขึ้น
โดย ณัฏฐภัทร สุริยะ (2012-05-14 14:33:07) [แสดงความคิดเห็น]
จากการดูรายการโทรทัศน์ครู ตอน Hard to teach เปลี่ยนยากให้เป็นง่าย ของ อ. ประวิทย์ บึงสว่าง
เทคนิคการสอนวิชาเคมี ที่นำสื่อดิจิตอล มาประกอบกับเนื้อหาวิชาการ เพื่อสื่อสารให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายขึ้น โดยการสอนยังประกอบด้วยการทดลองจริง ให้นักเรียนได้วิเคราะห์ มีการนำเสนอ พร้อมประเมินงาน เหล่านี้นำมาเพื่อการเรียนรู้รูปแบบใหม่ที่นำสื่อดิจิตอล มาประกอบกับเนื้อหาวิชาการ เทคนิคการสอนของอาจารย์เป็นเทคนิคการสอนที่ดีมาก ทำได้ได้แนวทางการจัดการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ มีการวัดผลประเมินผลที่หลากหลาย นำเกมมาใช้ในการวัดผล และมีการนิเทศการสอน เนื่องจากการเรียนเคมีนั้นเป็นการเรียนที่ยาก เนื้อหามาก ทำให้นักเรียนเกิดความเบื่อหน่าย แต่อาจารย์ได้นำเทคนิคการสอนต่าง ๆ มาบูรณาการรวมกันให้เกิดการเรียนรู้ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ ทำให้ได้เห็นแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพอีกแนวทางหนึ่ง
โดย เกียรติคุณ กังวาลวงศ์ไพศาล (2012-05-15 15:30:49) [แสดงความคิดเห็น]
สื่อดิจิตัลในปัจจุบันมีมากมาย หลากหลาย อ.ประวิทย์ ได้เลือกสื่อมาช่วยประกอบการสอนได้กลมกลืน ทำให้เด็กนักเรียนได้เห็นภาพการทดลองหลายอย่าง สอดคล้องกับการแก้ปัญหาครูไทยที่สอนเด็กไทยต่อชิ้นอุปกรณ์จำนวนมาก เป็นเทคนิคที่ดิฉันเองก็เคยใช้ในวิชาฟิสิกส์ แต่ไม่ได้ทำให้มันกลมกลืนกันได้ขนาดนี้ คงต้องนำเทคนิค อ.ประวิทย์ มาใช้ในการสอนเพิ่มเติมจากสื่เทคโนโลยีของตัวเอง กระบวนการประเมินผลที่มีนักเรียนเป็นผู้ประเมินเองทำให้เด็กๆ ได้เห็นพัฒนาการในกลุ่ม มีการหารือกันอย่างสนุกสนาน น่ารักมาค่ะ ขอชื่นชมจากใจ :tv15:
โดย กิตติยา ประวัง (2012-05-27 21:28:55) [แสดงความคิดเห็น]
ชอบวิธีการสอนของอ.ประวิทย์ บึงสว่างมากค่ะ อาจารย์สามารถเปลี่ยนเนื้อหาจากยากให้เป็นง่ายได้ โดยการใช้สื่อดิจิตอลแสดงภาพเคลื่อนไหว ทำให้ผู้เรียนนั้นเกิดจินตนาการสามารถต่อยอดความคิดเข้าสู่เนื้อหาในบทเรียนได้ง่าย มีการถามผู้เรียนก่อนเรียนเพื่อให้ผู้เรียนนั้นได้เกิดความกระตือรือร้นที่จะเรียน ได้ทำการทดลองปฏิบัติจริงซึ่งในการทดลองจะทำให้ผู้เรียนนั้นมีทักษะในการทำงาน คิดแก้ปัญหาได้เป็นอย่างดี และในการประเมินผลงานยังเป็นส่วนที่ทำให้ผู้เรียนนั้นได้แสดงความรู้ ความคิดเห็นของผู้เรียนได้อย่างอิสระ ทำให้ผู้สอนได้รู้ถึงศักยภาพของผู้เรียน ในส่วนที่มีการนำเกมเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งในกิจกรรมการเรียนการสอนนั้น ดิฉันคิดว่าเป็นรูปแบบวิธีการสอนที่ดีและได้ผลมากที่จะทำให้ผู้เรียนนั้นได้เรียนรู้เรื่องต่าง ๆ อย่างสนุกสนาน และท้าทายความสามารถ โดยผู้เรียนเป็นผู้เล่นเองทำให้ได้รับประสบการณ์ตรง เป็นวิธีที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมสูง ทำให้ผู้เรียนสนใจการเรียนมากขึ้น ในการสอนของอ.ประวิทย์ท่านนี้ถือว่าเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอย่างแท้จริง ซึ่งจะทำให้ผู้เรียนนั้นเกิดการพัฒนาตนเองได้อย่างเต็มศักยภาพ
โดย กรุณา ละประโคน (2012-05-30 10:09:01) [แสดงความคิดเห็น]
ประวิทย์มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก สอนโดยใช้กิจกรรมหลายหลายดี มีทั้งการทดลองจริงและใช้สื่อจาก internet และชอบกิจกรรมการที่ให้นักเรียนได้ประเมินผลการทดลองของเพื่อน ๆ และการสรุปบทเรียน โดยการเล่นเกม XO ทำให้บรรยากาศในชั้นเรียนเคมี เป็นไปด้วยความสนุก นักเรียนเรียนเคมีอย่างมีความสุข หนูขอชื่นชมการจัดการเรียนการสอนของพี่ และจะนำการเล่นเกมไปสรุปบทเรียนในชั้นเรียนเคมีของหนูบ้าง เป็นแบบอย่างการสอนที่คุณครูวิทยาศาสตร์น่าจะนำไปปรับใช้ได้ในช้นเรียน
นฐานะรุ่นน้อง KUและเป็นครูที่สอนเคมีเช่นกัน รู้สึกชื่นชมในความสามารถของพี่ และคิดเหมือนกับพี่ว่า
การสอนที่ถือว่าประสบความสำเร็จคือนักเรียนเรียนเข้าใจ บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นไปด้วยความสนุกและนักเรียนมีความสุขเมื่อเรียนกับเรา เป็นสิ่งที่หนุพึงพอใจและรู้สึกดี ภูมิใจและดีใจที่มีรุ่นพี่ที่เก่งและมากด้วยความสามารถ ด้วยความเคารพนับถือ ซ้วง
โดย กรุณา ละประโคน (2012-05-30 10:10:45) [แสดงความคิดเห็น]
ดูหลายรอบแล้ว.รู้สึกดีมากเลยครับ.เป็นการสอนที่เด็กมีส่วนร่วมมากๆแล้วดูเด็กๆมีความสุขในการเรียน :tv12:
โดย ยุธยา คงพรม (2012-05-30 16:22:29) [แสดงความคิดเห็น]
:tv03: แค่ได้เห็นเด็กมีความสุขในการเรียน แค่นี้ก็น่าเอาเทคนิคต่างๆไปใช้ในห้องเรียนของเรา เช่นการเล่นเกม ชอบมาก เพราะ เด็กๆได้เล่น ได้ทำ เป็นการเรียนรู้ที่เด็กเป็นศูนย์กลางโดยแท้จริง ซึ่งครูมีหน้าที่จัดการ เตรียมความพร้อม ชี้แนะ แนวทาง น่าสนใจ น่าเอาเป็นตัวอย่างมากเลยครับ ถ้าพูดไปแล้ว วิชาเคมี เป็นวิชาที่ยากต่อการเข้าใจ แต่ถ้า มีการทดลองให้เห็นจริง มีการปรึกษา ทำงานเป็นทีมแล้ว นั่นล่ะ จะเกิดประโยชน์ต่อผู้เรียนเป็นอย่างมาก ขอชื่นชม คุณครูประวิทย์ บึงสว่าง มากๆเลยครับ :tv17:
โดย พิพัฒน์พร อุดมพันธ์ (2012-06-10 22:10:48) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคการสอนที่ดีมาก มีการใช้สื่อที่สามารถทำให้เด็กนักเรียนสามารถมองเห็นภาพได้ มีการทดลองจริงปฏิบัติจริง เป็นห้องเรียนท่ีไม่น่าเบื่อเลยครับ ซึ่งเทคนิคนี้จะเป็นแนวทางในการนำไปประยุกต์การสอนได้อย่างดีเยี่ยมครับ ขอบคุณอาจารย์มากครับ :tv03:
โดย วุฒิศักดิ์ สุภิษะ (2012-06-18 21:45:19) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์สอนเก่งมาก ได้เทคนิคการสอนวิทยาศาสตร์อีกหนึ่งวิธี ขอบคุณมากค่ะ
โดย นิตยา (2012-06-21 19:39:38) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนเคมีที่น่าสนใจมากได้นำสื่อมาผสมผสานกันได้อย่างลงตัว ทำให้นักเรียนสนใจการเรียนมากขึ้น รวมทั้งยังได้รู้จักคิด วิเคราะห์ได้ปฏิบัติควบคู่ไปด้วย เยี่ยมมากค่ะ
โดย อัจฉราภรณ์ ศรีไสยเพรช (2012-06-28 14:14:50) [แสดงความคิดเห็น]
ขอบคุณมากคะ
โดย กุหลาบ ยอดปานันท์ (2012-06-29 16:40:10) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคการสอนที่ดีมาก มีการใช้สื่อที่สามารถทำให้เด็กนักเรียนสามารถมองเห็นภาพได้ มีการทดลองจริงปฏิบัติจริง ทำให้นักเรียนสนใจการเรียนมากขึ้น รวมทั้งยังได้รู้จักคิด วิเคราะห์ได้ปฏิบัติควบคู่ไปด้วย เยี่ยมมากค่ะ
โดย เย็นกิจ อุดมรักษ์ (2012-09-14 14:29:49) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคการสอนที่ดีมาก มีการใช้สื่อที่สามารถทำให้เด็กนักเรียนสามารถมองเห็นภาพได้ มีการทดลองจริงปฏิบัติจริง ทำให้นักเรียนสนใจการเรียนมากขึ้น รวมทั้งยังได้รู้จักคิด วิเคราะห์ได้ปฏิบัติควบคู่ไปด้วย การใช้สื่อดิจิตอลแสดงภาพเคลื่อนไหว ทำให้ผู้เรียนนั้นเกิดจินตนาการสามารถต่อยอดความคิดเข้าสู่เนื้อหาในบทเรียนได้ง่าย มีการถามผู้เรียนก่อนเรียนเพื่อให้ผู้เรียนนั้นได้เกิดความกระตือรือร้นที่จะเรียน ได้ทำการทดลองปฏิบัติจริงซึ่งในการทดลองจะทำให้ผู้เรียนนั้นมีทักษะในการทำงาน คิดแก้ปัญหาได้เป็นอย่างดี และในการประเมินผลงานยังเป็นส่วนที่ทำให้ผู้เรียนนั้นได้แสดงความรู้ ความคิดเห็นของผู้เรียนได้อย่างอิสระ ทำให้ผู้สอนได้รู้ถึงศักยภาพของผู้เรียนและการสรุปบทเรียน โดยการเล่นเกม XO ทำให้บรรยากาศในชั้นเรียนเคมี เป็นไปด้วยความสนุก นักเรียนเรียนเคมีอย่างมีความสุข แต่ก่อนเคยเรียนเคมีแบบน่าเบื่อสุด ๆ พอมาดูวิธีการสอนของครูประวิทย์แล้ว ไม่น่าเบื่อเลยค่ะ น่าทึ่งมาก ๆ ได้ทั้งความรู้และความสนุกสนานพร้อมเลยค่ะ เป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ น่าเอาเป็นแบบอย่างมากเลยค่ะ อย่างให้ประเทศไทยมีครูที่มีเทคนิคการสอนแบบครูประวิทย์เยอะ ๆและอีกประการคือครูสมัยเก่ามักไม่ยอมแน่กับการถ่ายวีดิโอและออกเผยแพร่ให้คนวิจารย์และให้หัวหน้ากลุมนิเทศในขณะสอนนับว่าเป็นตัวอย่างที่ดีได้ทุกเรื่องจริงๆค่ะสุดยอดจริงๆ เยี่ยมมากค่ะ
โดย เย็นกิจ อุดมรักษ์ (2012-09-14 14:45:33) [แสดงความคิดเห็น]
ชื่นชอบความสามารถของอาจารย์ในการออกแบบการจัดการเรียนการสอนได้น่าสนใจทำให้ตอนนั้นเราได้เห็นและซึมซับเอาต้นแบบที่ดีจากอาจารย์ไปประยุกต์ใช้ในห้องเรียนของตนเอง และเมื่อไม่นานมานี้ก็ได้ดูการสอนของอาจารย์ในโทรทัศน์ครู(อาจารย์บอกว่าเป็นรุ่นบุกเบิกของรายการครูมืออาชีพ) ยิ่งรู้สึกประทับใจ อยากมีความสามารถซักครี่งของอาจารย์ อาจารย์ทำให้เห็นว่าการจัดการเรียนการสอนวิชาเคมีนั้นน่าสนุกขนาดใหน ได้เทคนิคการสอนและแนวคิดใหม่ๆ ในการนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนของตนเอง เช่น ใช้เกมในการสรุปบทเรียน แนวคิดสนุกกับการเรียนเคมี และสิ่งที่อาจารย์นำมาใช้ก็ไม่ยุ่งยากอะไร นำไปประยุกต์ได้ในวิชาอื่นๆด้วยค่ะ
โดย ปัญญารัตน์ แซ่โค้ว (2012-09-30 16:00:12) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนที่ดี น่าสนใจมาก
โดย มลระวี ช่วงชัย (2012-10-23 19:19:38) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนที่ดี น่าสนใจมาก
โดย มลระวี ช่วงชัย (2012-10-23 19:19:47) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนที่ดี น่าสนใจมาก
โดย มลระวี ช่วงชัย (2012-10-23 19:20:01) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนที่ดี น่าสนใจมาก
โดย มลระวี ช่วงชัย (2012-10-23 19:20:29) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์เก่งมากเลยค่ะ สามารถทำให้นักเรียนสนใจในการเรียนวิชาเคมีมากขึ้นได้ และยังมีวิธีการสอนที่หลากหลาย ดีมากเลยค่ะ :tv15:
โดย วารุณี ทิพประมวล (2012-11-17 22:02:01) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการใช้สื่อที่สามารถทำให้นักเรียนเข้าใจได้ง่าย นักเรียนได้ทดลองปฏิบัติจริงทำให้นักเรียนจดจำสิ่งที่ได้ปฏิบัติได้ดีกว่าการเรียนจากหนังสือเพงอย่างเดียว มีการนำเสนอสิ่งที่ได้จากการทดลอง มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก สามารถนำมาเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดกระบวนการเรียนการสอน รูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย สอนให้นักเรียนคิดวิเคราะห์ และมีการนำเสนอผลการทดลอง :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17:
โดย วรรณิภา อ่อนสาคร (2012-11-30 23:29:13) [แสดงความคิดเห็น]
ในกลุ่มวิชาทางวิทยาศาสตร์ ในระดับช่วงชั้นที่ 4 ซึ่งประกอบด้วย ฟิสิกส์ เคมีและชีววิทยา ล้วนเป็นวิชาที่จะต้องทำความเข้าใจกับวิชาเเหล่านี้มากขึ้น สำหรับการสอนวิทยาศาสตร์ของ อ.ประวิทย์ ซึ่งสอนวิชาเคมีนั้น ได้แสดงให้เห็นว่าวิชาทางวิทยาศาสตร์นั้นไม่ยากเกินไป ถึงแม้จะไม่มีอุปกรณืในการทดลอง ทาง อ.ประวิทย์ ก็สามารถหาสื่อซึ่งเป็นตัวกลางในการสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับผู้สอน ตัวสื่อที่อาจารย์ประวิทย์นำมานั้นเป็นสื่ออิเล็กทรอนิกส์ นักเรียนสามารถเห็นการทดลองทำการทดลองโดยใช้ตัวสื่อนี้ได้ สำหรับการวัดการประเมินผล ก่อนที่ อ.ประวิทย์ จะประเมินผลของนักเรียนนั้น อ.ได้ให้นักเรียนประเมินซึ่งกันและกัน จึงทำให้การประเมินผลตรงนี้เป็นการสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่าง ผู้เรียนกับผู้เรียน การประเมิณโดยผู้เรียนนั้น ทำให้ผู้เรียนเกิดการซักถามกัน มีการอธิบายเพื่อนให้นักเรียนคนอื่นเข้าใจ และแนะแนวทางการแก้ไขข้อที่ผิดพลาด สำหรับการสรุปบทเรียนนั้น อ.ประวิทย์ได้ประยุกต์นำกิจกรรมหรือเกมเข้ามาเพื่อให้ผู้เรียนมีส่วนรวมในการสรุปบทเรียน ซึ่งเป็นการฝึกการใช้ความคิดในการตอบคำถามและการเล่น และหลังจากที่การสอนจบลงนั้น ทางอ.ประวิทย์ ก็ได้มาดูเทปย้อนหลังเพื่อดูข้อผิดพลาดเพื่อปรับแก้ไขในการสอนครั้งต่อไปจากการดูการสอนของอ.ประวิทย์ นั้นคล้ายคลึงหรือตรงกับระบบการสอนของเกอร์ลาช-อีลี่ :tv15:
โดย กิตติชัย เพลินจิตต์ ชั้นปี 2 สาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหา (2012-12-04 07:24:47) [แสดงความคิดเห็น]
ดีมากเลยค่ะ ทำให้หนูมีความรู้ที่จะไปสอนเด็กๆให้สนุก (นักศึกษาครู) :tv02:
โดย Pattareeya Puntawee (2013-08-22 13:12:44) [แสดงความคิดเห็น]
โครงการโทรทัศน์ครู บริหารโครงการโดย สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ สงวนลิขสิทธิ์ © 2553 - 2555
ดำเนินงานโดย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา 169 ถนนลงหาดบางแสน ตำบลแสนสุข อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี 20131 โทร 038-102-700 ต่อ 616, 617
เสนอแนะโครงการโทรทัศน์ครู: ตู้ ปณ. 3 มหาวิทยาลัยบูรพา อ.เมือง จ.ชลบุรี 20131 E-Mail : info@thaiteachers.tv